浅谈如何实施爱的教育

浅谈如何实施爱的教育

ID:12596816

大小:28.00 KB

页数:3页

时间:2018-07-18

浅谈如何实施爱的教育_第1页
浅谈如何实施爱的教育_第2页
浅谈如何实施爱的教育_第3页
资源描述:

《浅谈如何实施爱的教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、浅谈如何实施爱的教育杭锦旗第一幼儿园娜仁青克力随着我国计划生育这一基本国策的深入民心,当今大多数幼儿都是独生子女,他们集万般宠爱于一身,是家中的“小皇帝”、“小太阳”,他们吃好的、穿好的、用好的、玩好的,象温室中的花朵,被家长小心翼翼地呵护着。久而久之使得大多数幼儿无意中形成了以自我为中心,只知获取,不懂给予的心理倾向。他们缺乏敬爱之心、友爱之心、同情之心。因此实施《爱的教育》尤为重要。陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效的手段就是“爱的教育”。这一教育名言告诉我们,教育需要爱,如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。爱

2、是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。新时代素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子得到应有的爱。针对这一理念我园提出“爱的教育”这一理念。如何将“爱的教育”做实做效,请听我班是怎样在一日活动中体现爱的教育的。一、创设培养爱的环境 爱需要培养,爱需要教育,爱需要创造爱的环境。首先是家庭环境,父母深情的爱抚,家人精心的照料都可以使孩子体验到爱的幸福,感受到爱的力量。其次是学校环境,学校是儿童生活学习的重要场所。我们

3、知识上的传授,生活上的关心照顾;同伴间亲密的帮助,是孩子感受小社会的温暖,养成关心他人的积极的情感态度。最后是社会环境,只有当社会充满爱,爱才能发扬光大,只有社会才能创造爱心一片。为此我们创设各种活动区、环境布置时,有意识地加入爱心行为教育的内容,将爱心教育内容渗透于幼儿的各项活动和生活之中,在潜移默化中培养幼儿的爱心行为。为了培养孩子爱同伴的情感,我们结合相关主题在区域内创设了一棵“成长记录”的墙饰,将反映幼儿间关爱行为的照片或图画张贴在“成长记录”栏目上,并对幼儿的这些行为予取予以一定的奖励,倡导幼儿都能向这些行为学习。二、树立爱的榜样从幼儿心理学的角

4、度来看,爱模仿是幼儿的年龄特点。在幼儿园里,老师就是幼儿最好的榜样,所以我们注意以身作则,处处要体现言传身教的作用。苏霍姆林斯基有句名言:“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”比如,当一个孩子摔倒在地咧着小嘴流眼泪时,我们轻轻扶起他,用手摸一摸,呵口气,关切的问他“你还疼不疼?”这样做,一方面幼儿会因为老师的关爱而不再感觉到疼,另一方面,其他的孩子就会很自然的从老师的举动中学会如何去关心帮助同伴。当他们遇到他人发生同样的事,他们也会模仿老师的一举一动,送上自己的关心。多次以后,简单的模仿会逐步转变成良好的习惯固定下来,最终内化为自己的爱心行为。随着幼

5、儿年龄的增长、生活经验的丰富和同伴交往的增多,同伴在幼儿爱心发展中的影响作用也越来越大。幼儿通过观察、模仿、认同等方式,向同伴进行着学习。良好的同伴常常能为幼儿树立一个积极的行为榜样,促进其爱心意识的形成。我们对于自己班里那些乐于助人、合作谦让的好人好事要及时的树为榜样让大家向他们学习。如,谢普斌、张舒愉等小朋友主动帮助班级整理图书,吴优、高卓宇、赵佳、高佳、阿亚龙等小朋友愿意帮助其他小朋友,我们就有意扩大他们这一关爱集体的行为。不仅在集体面前表扬、奖励了他们,还就其行为开展了讨论,引导孩子们分析他们这样做好在哪里?可以怎样学习?这样做既鼓励了那些有爱心的

6、幼儿,也促进了其他幼儿向这些同伴学习,有利于建立一个同伴间互相学习、团结友爱的整体。三、感触激发爱的回报,体会爱的真谛我们注重日常教育的细节,从幼儿身边的点滴小事做起,从小细节抓起,在日常生活中利用各种教育契机有目的、有计划地对幼儿进行爱心行为培养,把爱心行为教育贯穿于幼儿生活以及各项活动中,让幼儿感受到什么是爱,怎样去爱,爱与被爱的幸福。这样从内心深处触动了幼儿的思想,“爱”的种子才会在幼儿心里生根发芽,这样才能使幼儿成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。特别在小班的时候,年龄小,自理能力差,孩子尿裤子的事常有,碰到这种事情时我们会想办法解决;有时孩子肚

7、子不舒服来不及上厕所,把屎拉身上了,我们也会要及时给他换裤子、洗裤子。家长来接时看到自己孩子干干净净的,就会非常感激,对我们也非常放心。使他们产生“老师像妈妈,幼儿园像我家”的情感体验。爱心是内在的东西,当孩子们知道要去爱别人时却常常不知道该如何去表达,这就需要我们教孩子学习一些简单的表达、表现爱的方式。一是要学会语言上的体现,比如会经常使用谢谢,麻烦,对不起等关爱的语言;二是要在行动上有所体现,如主动帮助同伴、为家长做力所能及的事等;三是要学会团结协作,体现谦让,合作等。我们通过故事、儿歌、情境表演、实践体验等活动,指导孩子在实际行动上做一些力所能及的事

8、。引导家长学会接受孩子的爱。当孩子第一次将他最心爱的巧克力塞到父母

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。