闽教版三年级英语下册全册教案

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1、★精品文档★闽教版三年级英语下册全册教案闽教版三年级英语下册全册教案Unit1Lesson1教学目标：1、Vocabulary:uncle,bie,present,lie,ride,can.,swi,run.2、Sentences:canyourideabie?yes,Ican./No,Ican’t.3、Singasong:yLittleBicycle.教学重点：1、单词：uncle,bie,present,lie,ride,can.,swi,run.2、句子：canyourideabie?yes,Ican./No,Ican’t.Icanswi.教学难点：掌握swi

2、，run，rideabie,sing,dance,draw等表示动作的单词及运用。教具：礼物，教学卡片，收音机，磁带等。教学时间：1课时教学过程：Step1:Waringup.1.Singasong:Hello,Hello,Howareyou?2.Reviewtheletters.Step2:Learning.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创53/53★精品文档★1.向学生发放新年礼物，并教学单词“present”，在充分联系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英语说出里头的礼物，以此帮助学生复习上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的过渡。2

3、.教学礼物之一：“bie”，并自编歌谣“bie,bie,bie,Iliebie.”解释单词“lie”的意思，带领学生操练句型“Iliebie.”3.Dotheactions.带领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”，教学新单词“swi,run，rideabie”。引导学生用英语告诉别人自己的能力“Ican……”4.Asthequestion:“canyousing?”让学生猜猜看句子的意思，并尝试回答，可能大部分的学生会使用“Icansing.”来回答，此时，教给学生简单的回答方法：“yes,Ican./No,Ican’t.

4、”5.Praciseinpairs.让学生用同桌互问互答的合作方式，进行操练，并上台演示。6.介绍chenLing’suncle,同时教学单词“uncle”，告诉学生chenLing’suncle准备送chenLing一份礼物，引入课文。7.Listentothetape,andteach“clever”。8.Listenandpoint.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创53/53★精品文档★9.Listenandrepeat.10.ListenandlearntosayPart1、2、3Step3：Singasong.“yLittleBi

5、cycle.”1、Listenandexplain.2、Listenandrepeat.3、Singit.Step4:Hoewor1、熟读本课涉及的各项单词、对话、歌曲。2、完成《一册通》中本课的练习板书设计：Unit1Lesson1unclebiepresentliecan.swirunridecanyourideabie?yes,Ican.No,Ican’t..Lesson2教学目的：1、Vocabulary:fly,lay,bird,but2、Sentences:canyouswi,issBird?No,Ican’t,butIcanfly.3、Sayachan

6、t；IcanSing.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创53/53★精品文档★教学重点：1、单词：fly,lay,bird,but2、句子：canyouswi,issBird?No,Ican’t,butIcanfly.教学难点：掌握句子canyouswi,issBird?No,Ican’t,butIcanfly.及运用。教具准备：表示动作词的单词卡片，已经学过的动词卡片，数张图画，鸟和公鸡图片。教学时间：1课时教学过程：Step1:Waringup.1.Singasong:“yLittleBicycle.”2.Reviewtheactions

7、.Step2:Learning.1.DoasIsay.让学生手脑并用，复习上节课的单词，并学习本课的新单词“fly,lay”，同时完成自编歌谣的任务：“fly,fly,fly,Ican’tfly.”“lay,lay,lay,Ican’tlay.”2.Saythesentences:“Ican……”，让学生说说看自己能做什么。3.说句子“Icansing,butIcan’tswi.”解释“but”的意思，并操练单词“but,but,but,但是就是but.”4.出示动物，如“rooster,oney,duc,bird”,教学单词2016全新精品资料-全新公文范文-