闽教版三年级英语下册全册教案.doc

闽教版三年级英语下册全册教案.doc

ID:49949208

大小:177.00 KB

页数:32页

时间:2020-03-03

闽教版三年级英语下册全册教案.doc_第1页
闽教版三年级英语下册全册教案.doc_第2页
闽教版三年级英语下册全册教案.doc_第3页
闽教版三年级英语下册全册教案.doc_第4页
闽教版三年级英语下册全册教案.doc_第5页
资源描述:

《闽教版三年级英语下册全册教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1Lesson1教学目标:1、Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、Sentences:Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.3、Singasong:MyLittleBicycle.教学重点:1、单词:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、句子:Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.Icanswim.教学难点:

2、掌握swim,run,rideabike,sing,dance,draw等表示动作的单词及运用。教具:礼物,教学卡片,收音机,磁带等。教学时间:1课时教学过程:Step1:Warmingup.1.Singasong:Hello,Hello,Howareyou?2.Reviewtheletters.Step2:Learning.1.向学生发放新年礼物,并教学单词“present”,在充分联系后,要求学生拆开礼物,并大声的用英语说出里头的礼物,以此帮助学生复习上个学期的旧知,完成由上个学期至本学期的过渡。2.教学

3、礼物之一:“bike”,并自编歌谣“bike,bike,bike,Ilikebike.”解释单词“like”的意思,带领学生操练句型“Ilikebike.”3.Dotheactions.带领学生边做动作,边说单词,并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”,教学新单词“swim,run,rideabike”。引导学生用英语告诉别人自己的能力“Ican……”4.Askthequestion:“Canyousing?”让学生猜猜看句子的意思,并尝试回答,可能大部分的学生会使用“Icansing.”来回

4、答,此时,教给学生简单的回答方法:“Yes,Ican./No,Ican’t.”5.Praciseinpairs.让学生用同桌互问互答的合作方式,进行操练,并上台演示。6.介绍ChenLing’suncle,同时教学单词“uncle”,告诉学生ChenLing’suncle准备送ChenLing一份礼物,引入课文。7.Listentothetape,andteach“clever”。8.Listenandpoint.9.Listenandrepeat.10.ListenandlearntosayPart1、2、

5、3Step3:Singasong.“MyLittleBicycle.”1、Listenandexplain.2、Listenandrepeat.3、Singit.Step4:Homework1、熟读本课涉及的各项单词、对话、歌曲。2、完成《一册通》中本课的练习板书设计:Unit1Lesson1unclebikepresentlikecan.swimrunrideCanyourideabike?Yes,Ican.No,Ican’t..Lesson2教学目的:1、Vocabulary:fly,lay,bird,b

6、ut2、Sentences:Canyouswim,MissBird?No,Ican’t,butIcanfly.3、Sayachant;ICanSing.教学重点:1、单词:fly,lay,bird,but2、句子:Canyouswim,MissBird?No,Ican’t,butIcanfly.教学难点:掌握句子Canyouswim,MissBird?No,Ican’t,butIcanfly.及运用。教具准备:表示动作词的单词卡片,已经学过的动词卡片,数张图画,鸟和公鸡图片。教学时间:1课时教学过程:Step

7、1:Warmingup.1.Singasong:“MyLittleBicycle.”2.Reviewtheactions.Step2:Learning.1.DoasIsay.让学生手脑并用,复习上节课的单词,并学习本课的新单词“fly,lay”,同时完成自编歌谣的任务:“fly,fly,fly,Ican’tfly.”“lay,lay,lay,Ican’tlay.”2.Saythesentences:“Ican……”,让学生说说看自己能做什么。3.说句子“Icansing,butIcan’tswim.”解释“b

8、ut”的意思,并操练单词“but,but,but,但是就是but.”1.出示动物,如“rooster,monkey,duck,bird”,教学单词“bird”,并让学生用英语说说看,这些小动物们都会做什么,不会做什么,尝试使用“but”连接两句话。2.角色扮演。指派学生上台分别扮演不同的小动物,其他同学在老师的提示下用英语提问,如“Canyouswim,MissBird?”,被点到名的小动物必须如实

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。