《面对生活中的诱惑》教案(周成德)

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学2、学科：思想品德3、课时：14、鲁教版七年级第15课第一节5、学生课前准备：一、课前预习了解二、完成课后习题二、教学目标知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制不良诱惑的能力。情感价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；初步学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。三、教材分析1、本框题在教材知识体系中的地位：《面对生活中的不良诱惑》是初一

2、政治下册第十五课的第一框题。本框题由两个层次的内容组成：一是不良诱惑的危害，二是抵制不良诱惑的方法。只有认清危害，才能增强抵制不良诱惑的自觉性，因此，第一层次是学好第二层次的基础。本框内容，条线清晰，结构完整，先让学生明确不良诱惑的危害，再具体介绍怎样抵制生活中的不良诱惑。全文按照“为什么”“怎样做”的逻辑顺序展开，能让学生思维更具有条理性2、学情分析：初中生处在人生的花季，充满好奇，但缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以帮助学生正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，才能安全度过少年期【教学重点与难点】教学

3、重点：不良诱惑的危害是本节课的教学重点。只有知道了不良诱惑的危害，才能内化为学生的自觉行动教学难点：自觉抵制不良诱惑是本节课的难点，因为中学生的判断是非的能力较差，自我抵制能力不强，在加上他们年龄小，处理问题的经验少，给抵制不良诱惑带来一定的困难教学之前用百度在网上搜索《面对生活中的不良诱惑》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。根据课堂教学需要，利用百度搜索下载相关资料，做成PPT让学生加深认识。四、教学方法（1）活动探究法:通过典型案例引导学生通过创设的情景获取知识，发挥学生的主体地位。（2）集体讨论法:组织学生进行分组

4、讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神（3）理论联系实际法：学以致用，正确认识对待现实生活中有关问题，在实践中加深对理论的理解和掌握一、教学过程教师用多媒体课件展示“潘多拉魔盒”的故事，导入新课【百度百科】http://baike.baidu.com/view/30127.ht学生自主感悟：在生活中有没有潘多拉魔盒中的东西？我们身边诱惑1.我们身边的诱惑有哪些？2.抵制不良诱惑的方法有哪些？学生自主学习，掌握课本上的知识学生在小组内交流，共同纠正。场景透视——辨析诱惑教师用多媒体展示三个不同的场景场景一：关于黄色文化早上，小刚和小明走在上学的路上。这时一

5、个人拦住了他们，拿出一些封面花花绿绿的书刊。小贩：同学，给你们介绍本好看的书。小刚：（接过书，翻了几下，递给小贩）你卖的书，不适合我们看，我们不买。小明：（从小贩手中拿过书，翻了几下）我觉得挺好的，我买本吧。旁白：课堂上老师正在讲课，小明却低头偷偷地看那本书，此后，他经常看此类的书。场景二：关于赌与毒旁白：星期天，小刚邀请小明一起去参加科技发明比赛小明：我不去，我昨天刚认识了几个新朋友，他们约我去赌钱玩呢。小刚：这些人你最好少交往。小明：他们都很够哥们，还说要给我“白粉”，听说吃一点很刺激。小刚：那是毒品，不能吃的。小明：好了，试试怕什么，他们都吃。议一议①在他们的身边

6、有哪些不良诱惑？②这些不良诱惑的危害是什么？学生分组讨论、班内交流多媒体播放：1.黄国云因吸毒而犯罪【百度搜索】http://www.legaldaily.com.cn/index/content/2011-06/21/content/2754340.htm2.山西晋中旅店血案【百度视频】http://www.tudou.com/programs/view/fdsnRGYTqnM/学生观看交流、自主感悟阅读与思考“法轮功”天安门自焚揭秘【百度网页】http://news.sina.com.cn/c/196550.htmlhttp://news.sina.com.cn/c

7、/196552.htmlhttp://news.sina.com.cn/c/196554.html结合上述材料，说一说“法轮功”邪教有什么危害？学生阅读、感悟、交流。精讲点拨：法轮功”不是宗教，而是一股反人类、反社会、反科学的黑暗势力，是危害社会的邪教。李洪志是个投机、虚伪、有野心的江湖骗子。20世纪90年代初，当特异功能和气功被吹得神乎其神的时候，李洪志以投机手段，到处传授他的伪气功，聚敛钱财，网罗门徒。当伪气功逐渐被人识破，他又欺世盗名，借用佛教术语，把自己装扮成至高无上的“救世主”。他妄称“法轮大法”是“最高佛法”，“给人留下一部上