2004-2005学年第二学期计划(定稿)

《2004-2005学年第二学期计划(定稿)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、同心同德团结一致为创优质学校而努力佛山市冼可澄纪念学校工作计划2004__2005学年度第二学期2005年2月指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以佛山市禅城区教育局2005年中心工作目标为动力，推动新课改的深入发展，以创建市一级学校为契机，紧紧依靠全体教师，团结一心、众志成城、狠抓落实、真抓实干，实现我校近期的办学目标。主要工作一、德育工作认真贯彻全国、省、市德育工作的精神，以改革促创新，把德育贯穿到学校各项工作中，1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方

2、面为全方位，变被动接受为主动吸收。使教书育人得以落实。本学期着重抓好以下几方面的工作：（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。1、确立"以德治校"观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、交流等多种形式，让广大教师充分认识教育工作的功能与作用，明确学校是一个专业性很强的领域，是一个道德建设任务很重的部门，也是道德建设的重要阵地。以人为本、塑造灵魂，张扬个性；面向未来，注重创造。以活动为载体，以少先队为阵地，继续更新和丰富大、中、小队活动，提高德育的针对性、实效性和主动性；2、确立"全员德育"的观念。明确教书育人、管理育人、服务育人的责任，德育工作不是哪个人，哪个部门的事，对每一

3、位从事教育的工作者来讲，人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校的每一个岗位都是育人的土壤，每一位人员都应意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。3、确立"以人为本"思想。努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，明确要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、发展中的

4、人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。各班要采取措施，利用多种形式，表扬在各方面有特长和有进步的学生。（二）、加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。151、充分利用红领巾广播、板报、国旗下讲话、班会等广泛宣传《纲要》的重要意义、主要精神、主要内容、和基本道德规范。防止出现道德失范的现象，让师生懂得什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，把颠倒和错位了荣辱观颠倒过来，培养正确的荣辱观。2、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。加强环境建设，做到让每一棵

5、花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好广播站、学校宣传栏，校报（学生版）创刊，组织通信员、小记者竞选活动。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。3、加强德育队伍的建设。加强师德建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，通过学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，本学期将出版一期《收获》---“德育论坛”。要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，不断提高工作的水平。继

6、续完善《班主任考核评估方案》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。要求副班主任积极配合班主任做好各项工作，按照学校分工行使职责，学校（年级）集会（活动）、班级活动到场，使班级工作更富有实效。4、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。（1）继续执行家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长会形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。持久地开展家庭读书活动，倡导健康、和谐、平等、进取的学习型家庭。第五届“感动

7、地带”家庭读书征文评比、读书标兵家庭评选。（2）进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。（3）加强综合实践教育活动。①充分利用佛山市德育基地教育资源，组织无年级学生参加军训。②充分利用本土历史人文德育资源开展德育活动。如康有为、陈铁军等名人志士纪念馆，黄飞鸿、李小龙等武术名家纪念馆，佛山博物馆、广东粤剧艺术博物馆、佛山图书馆、祖庙、南风古灶、清晖园等饱含岭南文化的名胜古迹。低年级可结合春游活动进行，中高年级结合综合实践课开展活动。5、加强心理健康教育。落实《