102刘善华建筑工程预算教案3第十八周

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1、2013—2014学年第一学期建筑工程预算教案课题第二节地基处理与防护工程（一）所属章节第六章第二节授课人刘善华课时二课时课型新授课授课班级12建筑授课时间12月23日3/4节授课地点12建筑教室教学目标1、掌握垫层工程的计算规则。2、掌握桩基工程的计算规则。3、掌握强夯等工程的计算规则。4、灵活运用工程量计算规则进行实际工程的工程量计算。教学重点垫层工程的计算规则。教学难点运用工程量计算规则进行实际工程的工程量计算。突破重点解决难点的措施举例说明、列表讲解。教法学法任务驱动式教学教具教学内容及过程备注Ⅰ、复习提问、

2、创设情景Ⅱ、提出任务、探究新知Ⅲ、师生讨论、解决任务：92013—2014学年第一学期建筑工程预算教案一、垫层1、垫层定额按地面垫层编制。若为基础垫层，人工、机械分别乘以下列系数：条形基础1.05；独立基础1.10；满堂基础1.00。2、灰土垫层就地取土时，应扣除灰土配合比中的粘土。如：垫层就地取土，每1m33:7灰土扣除粘土1.15m3。3、地面垫层按室内主墙间净面积乘以设计厚度，以立方米计算。计算时应扣除凸出地面的构筑物、设备基础、室内铁道、地沟以及单个面积在0.3m2以上的孔洞、独立柱等所占体积；不扣除间壁墙、

3、附墙烟囱，墙垛以及单个面积在0.3m2以内的孔洞等所占体积，门洞空圈、暖气壁龛等开口部分也不增加。4、基础垫层按下列规定，以立方米计算。（1）条形基础垫层，外墙按外墙中心线长度，内墙按其设计净长度乘以垫层平均断面面积计算。柱间条形基础垫层，按柱基础（含垫层）之间的设计净长度计算。条形基础垫层工程量＝(∑L中＋∑L净)×垫层断面积。（2）独立柱基础垫层和满堂基础垫层，按设计图示尺寸乘以平均厚度计算。独立满堂基础垫层工程量＝设计长度×设计宽度×平均厚度5、垫层的强度等级，设计与定额不同时可换算，消耗量不变。6、本章所有混

4、凝土项目，均未包括混凝土搅碎，如：垫层、填料加固、喷射混凝土护坡等，实际发生时，按定额第四章（本书第六章第四节规则3）的相应规定，另行计算。92013—2014学年第一学期建筑工程预算教案Ⅳ、课堂小结，效果评价课后作业P158板书设计教学反思92013—2014学年第一学期建筑工程预算教案课题第二节地基处理与防护工程（二）所属章节第六章第二节授课人刘善华课时二课时课型新授课授课班级12建筑授课时间12月23日3/4节授课地点12建筑教室教学目标1、掌握垫层工程的计算规则。2、掌握桩基工程的计算规则。3、掌握强夯等工程

5、的计算规则。4、灵活运用工程量计算规则进行实际工程的工程量计算。教学重点垫层工程的计算规则。教学难点运用工程量计算规则进行实际工程的工程量计算。突破重点解决难点的措施举例说明、列表讲解。教法学法任务驱动式教学教学内容及过程备注Ⅰ、复习提问、创设情景Ⅱ、提出任务、探究新知Ⅲ、师生讨论、解决任务：例6-1092013—2014学年第一学期建筑工程预算教案建筑物如图6-15所示，若房心垫层采用碎石灌浆厚为200mm，C20素混凝土垫层厚40mm，1:2水泥砂浆抹面厚20mm，计算条形基础垫层和房心垫层的直接工程费。例6-1

6、2建筑物基础平面图及详图如图6-17所示，若地面铺设150mm厚的素砼（C20）垫层。（1）计算基数L中、L净、L内、S建、S房（2）计算基础垫层的工程量及费用。（3）计算地面垫层的工程量及费用。Ⅳ、课堂小结，效果评价92013—2014学年第一学期建筑工程预算教案课后作业P1581板书设计教学反思92013—2014学年第一学期建筑工程预算教案课题第二节地基处理与防护工程（三）所属章节第六章第二节授课人刘善华课时二课时课型新授课授课班级12建筑授课时间12月23日3/4节授课地点12建筑教室教学目标1、掌握垫层工程

7、的计算规则。2、掌握桩基工程的计算规则。3、掌握强夯等工程的计算规则。4、灵活运用工程量计算规则进行实际工程的工程量计算。教学重点垫层工程的计算规则。教学难点运用工程量计算规则进行实际工程的工程量计算。突破重点解决难点的措施举例说明、列表讲解。教法学法任务驱动式教学教具教学内容及过程备注Ⅰ、复习提问、创设情景Ⅱ、提出任务、探究新知Ⅲ、师生讨论、解决任务：二、桩基92013—2014学年第一学期建筑工程预算教案1、单位工程桩基础工程量在下表数量以内时，相应人工、机械乘系数1.05。2、打桩工程按陆地打垂直桩编制。设计要

8、求打斜桩时，斜度小于1:6时，相应定额人工、机械乘系数1.25，斜度大于1:6时，相应定额人工、机械乘以系数1.43。斜度是指在竖直方向上，每单位长度所偏离竖直方向的水平距离。3、桩间补桩或在强夯后的地基上打桩时，相应定额人工、机械乘以系数1.15。4、预制钢筋混凝土桩按设计桩长（包括桩尖）乘以桩断面面积，以立方米计算。管桩的空心体积应扣除，如