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时间:2018-07-17
《五年级语文下册期末试卷分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、五年级语文下册期末试卷分析语文科任教师——本学期的期末考试已经结束了,为了更全面地了解学生对所学知识的理解与掌握情况,以便于今后能更好的进行教学工作,现做试卷分析如下:一、基本数据分析。1、基本数据统计。(1)成绩统计表学生人数平均分合格人数合格率优秀人数优秀率综合分606952872376.69(2)各分数段人数统计表100分85-99分60-84分40-59分025082、学生答卷情况统计数据。题号一二三四五语文生活阅读一阅读二写作总分满分值100黄银颖1046834892476谭敏1046652402764黄路强9.545.58308025
2、63钟兴旺10467.5555122681谭南艳10468528122782张嘉馨1046832862673郑恒依10258327122776张美霞9.546655872778朱开富9.544.5855882375黄吉红104610548122483王美玲9465.5538142478.5李子康7468538132578黄艳平9.546855492071曹嘉颖7468558151674宋为辉6.524.5430421743黎晓颖1046852892981陈旺1045.57556142582谭嘉明104610306122980黎晓惠10462526
3、112874黄春桥10466357102071叶小文10468526102273许迅玲104610538102884郑欢9.546651921063曾美玲1045.58543132073马杰州104685187.52978.5谢落鸿9.546453761560潘美霞1046650621049李志峰8.52225072635刘建平845652222054李富强8.545840301346范豪强10461235852477黄美怡945853712.52477.5张小菲926434712.52673.5杨洋8.545.58527102474连小婷104
4、6854815.2888李潇晴9.545.58558152585张平娇9.546652782674李然6.54583058343李莉10461053762475李嘉仪9.5461033772575李瑞杨10468547112681李嘉萍8468346122576黄良娣844651631956曹广源104683544.2165黄俊明10466326122877谭清梅9.546654652469.5朱党怡1046852992578刘燕芬1046622552969刘传铭10466557142582黄铭星104610328102174何月龙1046860
5、792777朱承飞7.523.5852942263刘春梅1046852811.520.74.5许丹玲10468515112676黄俊明84683183.52566.5李碟婷10461055751365朱爱华9645105461268张平山9.546830471052二、学生答题情况分析:现将学生完成试题的情况分析如下:第一题:看拼音写词语。共10分。大部分的学生能正确书写词语,有将近50多人得满分。但有部分学生粗心没有认真拼读,有不少学生把“翱翔”的“翱”写成错而导致失分。第二题:选正确的读音。共4分。由于部分学生不认真读题,没有认真去拼读,也有
6、些后进生选错。第三题:词语积累。共6分。大多数同学都能准确完成。失分较少。第四题:诗句、名言警局填空。共12分。最多学生错的是对李清照的诗句不熟悉相当一部分学生没有做对,主要原因是本学期教材里没有出现过。第五题:按要求写句子。6分,大部分学生都能正确完成,只是小部分后进生写没有做对。语文与生活:共5分。这题大部分,学生失分多。原因是学生不认真思考,平时教学时对语文大课堂没有进行具体过程,导致学生对此陌生。有些学生只写了一项,没有写理由。阅读、感悟:共27分。大部分学生都没有深入理解短文内容。学生没有准确填写。这题大多数学生丢分较多,主要是学生对文
7、章没有认真去读,没有深入的理解,对句子的理解不透切。失分较多。习作乐园:共30分。此次作文是写人记事作文,从学生的作文来看,大部分学生能在叙事时按一定顺序,抓住重点进行叙述,叙述完整。但仍有部分学生审题不是很准确。在叙述中语句欠生动,内容不够具体,真情实感不强。要加强学生平时积累和运用好词好句的习惯。三、对今后教学的建议:1、加强学生语文基础知识技能的训练,如:听力的训练,字迹书写、词语理解、写作等等。2、注重语文知识的积累好运用。平时应鼓励学生多读,多写,多运用一些好词好句,加强课内、课外的小练笔。培养良好的阅读和写作的好习惯。3、关注学生个性
8、差异,多关注后进生的语文基础知识的掌握情况。加强优秀生的阅读和写作能力。**学校2014年7月10日
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