黑龙江高职高专：电厂热能动力装置专业建设方案

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1、国家电网STATEGRID-————————————————————————————————哈尔滨电力职业技术学院HARBINPOWERVOCATIONTECHNOLOGYCOLLEGE中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目电厂热能动力装置专业建设方案哈尔滨电力职业技术学院国家电网STATEGRID-————————————————————————————————哈尔滨电力职业技术学院HARBINPOWERVOCATIONTECHNOLOGYCOLLEGE目录一、专业建设基础1（一）人才培养模式1（二）课程建设2（三）教学团队3（四）

2、实训基地建设4（五）校企合作机制5（六）毕业生社会评价6二、专业发展建设基础7（一）专业建设背景及人才需求7（二）专业发展目标8（三）人才培养目标10三、建设内容与举措10（一）人才培养模式的改革与实施10（二）课程与教学资源建设16（三）开展教学团队建设18（四）完善校企合作运行管理机制21（五）改善实训基地条件22（六）提升社会服务能力24四、建设进度25五、绩效指标26（一）预期效果26（二）主要标志性成果26六、建设经费预算27七、保证措施27（一）组织保证27（二）制度保障28（三）资金保障28国家电网STATEGRID-——

3、——————————————————————————————哈尔滨电力职业技术学院HARBINPOWERVOCATIONTECHNOLOGYCOLLEGE电厂热能动力装置专业建设方案一、专业建设基础电厂热能动力装置专业于1958年设立，有长达50多年的发展历程，面向全国20个省、市、自治区招生。2002年学院根据人才需求，决定将其作为重点专业进行建设，是黑龙江省教育厅第一批教育教学改革试点专业。截止到2011年，已累计培养2万多名毕业生，其中高职毕业生2176名。他们中的绝大多数已经成为电力行业生产技术岗位的中坚力量，许多佼佼者成为行业

4、专家或走上重要领导岗位。（一）人才培养模式:工学结合，订单培养以校企合作为依托，工学结合为切入点，通过多年的探索与实践，建立符合行业特点的订单培养、顶岗实习等工学结合人才培养模式。以引入岗位职业标准为基础，进一步完善了2.5+0.5人才培养模式，促进了专业建设和课程改革。1．订单式培养模式达到三方满意学院按企业的需要，采取订单式培养模式，校企共同制定人才培养计划，签订用人合同，在学院进行教学，到企业进行生产实践，学生毕业后直接到企业就业。热动专业为秦皇岛热电有限责任公司培养118名毕业生；为天津蓝巢电力检修公司培养150名毕业生；国家电

5、网STATEGRID-————————————————————————————————哈尔滨电力职业技术学院HARBINPOWERVOCATIONTECHNOLOGYCOLLEGE为山东魏桥创业集团培养50名毕业生。在顶岗实习期间，企业支付学生每月800－1500元的生活费，达到企业、学院、学生三方满意。2．2.5+0.5人才培养模式促进校企融合根据职业教育发展需要，在校企合作的基础上，制定并实施2.5+0.5人才培养模式。前五个学期在校内学习，第六学期安排学生到企业顶岗实习。学生结合就业岗位和生产实际选择毕业设计题目，并在学院老师、企

6、业兼职教师共同指导下完成学习任务。学生在校外实训基地真实职业环境中进行顶岗性质的实习，使其职业技能和职业素质得到更好的提高，增强了毕业生的就业竞争力。按照“必需、够用为度”的原则，重组课程和教学内容，加强实习实训、课程设计等实践教学环节，构建理论教学和实践教学内容比例恰当，又相互渗透的课程体系。电力行业工种有严格的职业准入制度，企业需要学生不仅应具备专业知识和专业技能，也应具备从事某个职业或技术领域实际工作所要求的能力和资格。为此，专业实行“双证书”制度，将国家职业标准纳入课程体系，在教学内容、教学进程上尽可能与职业技能鉴定统一，并在实

7、践教学中安排专门针对职业资格证的综合训练周。毕业生获取双证书达到78％以上。（二）课程建设：以职业岗位能力为核心，以工作过程为导向通过校企合作，企业参与人才培养方案的制定和优化，构建了以职业岗位能力培养为核心、工作过程为导向的课程体系。探索突出能力培养，结合运行、检修工作过程，以职业岗位能力培养为核心的课程改革国家电网STATEGRID-————————————————————————————————哈尔滨电力职业技术学院HARBINPOWERVOCATIONTECHNOLOGYCOLLEGE。既对课程的基础内容进行适当的重组和扩展，又

8、把行业规范和标准以及工程技术的最新发展情况作为课程的重要内容。及时将新知识、新方法、新材料、新技术引入教学中，丰富课程内容，使课程体系紧跟现场新技术、新装备的发展步伐。教学内容与课程体系的改革成果显著。20