义务教育西师大版三年.级数学上册第六单元测试卷小学数学试题试卷

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1、精品第六单元检测卷一、填空题。1.4时=(  )分  2年=(  )个月48时=(  )天2.1999年12月20日是澳门回归祖国的日子,到2014年12月20日是澳门回归祖国的第(  )周年。3.一年有(  )个月,其中大月的月份有(        )月,每月都是(  )天;小月的月份有(       )月,每月都是(  )天。4.平年全年有(  )天,闰年全年有(  )天。平年的2月有(  )天,闰年的2月有(  )天。5.奥运会每4年举办一次,2000年举办了第27届奥运会,第25届运动会在(   )年举办,第30届奥运会在(   )年举办。6

2、.一辆汽车早上6时20分出发,第二天下午4时10分到达目的地,这辆汽车一共行了(  )时(  )分。7.庆祝“十一”的文艺演出从晚上7时开始,晚上9时40分结束,演出时间长(  )时(  )分。8.剧场演出话剧在15:00开始,演出时间共2时15分,演出到(  )时(  )分结束。9.2002年的9月1日是星期日,2003年的1月11日是星期(  )。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.1900年、1949年、2040年中闰年是(  )。A.2040年     B.1900年C.1900年和2040年2.科技小组14:30开始活动,经过1时

3、40分结束,结束的时刻是(  )。A.15时10分B.16时10分C.14时70分3.环卫工人每隔3时清扫一次垃圾,从9时到21时一共清扫了(  )次垃圾。A.4    B.5    C.64.一辆长途客车从徐州行驶到南京共用了4时36分,到达南京的时间是下午1时21分,这辆客车是(  )从徐州开出的。A.8时45分B.5时57分C.7时45分三、按要求改写。1.用普通记时法表示下列时刻。16时 21时18分 23时 6时5分 2.用24时记时法表示下列时刻。上午11时 下午5时 晚上10时中午12时 四、解决问题。1.少年宫兴趣小组14:30开始活

4、动,14:50结束,兴趣小组活动了多长时间?2.中国共产党于1921年7月1日成立,到2014年的7月1日,成立了多少周年?3.军军上午7:40上学,在校3时10分,上午放学时是几时几分?4.精品5.下面是图书室每天的借书时间。这个图书室每天借书的时间有多长?6.红红步行上学,她7:30从家里出发,7:50到学校,如果她平均每分走65米,从她家到学校大约有多少米?7.一列火车从北京开出,于8:20到达南京,共行了10时25分。这列火车是几时几分从北京开出的?第六单元测试卷参考答案一、1.240 24 22.153.12 1、3、5、7、8、10、12

5、 31 4、6、9、11 304.365 366 28 29 5.1992 20126.33 50 7.2 40 8.17 15 9.六二、1.A 2.B 3.B 4.A三、1.下午4时 晚上9时18分 晚上11时 早上6时5分2.11:00 17:00 22:00 12:00四、1.20分2.93周年3.7:40+3:10=10时50分4.12-8+6=10(时)5.1时30分+1时30分=3时6.7:50-7:30=20(分) 65×20=1300(米)精品7.前一天21:55从北京开出精品我的写字心得体会从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老

6、师的要求去练习写字。以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写,其难度较大。我写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。后来在老师的指导下,我练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养我读帖习惯,可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使我习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到,写字必须

7、做到以下几点:一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯,勤奋、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确,不但会影响字的美观和书写的速度,而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”(眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远)。有意识地注意纠正自己的姿势,并持之以恒。逐渐地,这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性,找出自己的缺点。在自我

8、评价后,要找爸爸妈妈进行检查和督导,让大人谈谈哪些字写得好,好在哪里;哪些字写得不好,为什么没有写好。和家长

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