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1、当代大学生法制教育现状的思考2011年3月(总第270期)法制与经济FAZHIYUJINGJIN0.3,2011(Cumulatively,NO.270)当代大学生法制教育现状的思考万钧(华北水利水电学院法学院.河南郑州450011)【摘要】法制教育是高校学生素质教育的重要内容.基于大学生法律素质令人堪忧的现状,必须反思大学生法律素质缺失的内因和外因,通过对现阶段大学生法制教育中普遍存在的问题进行分析和总结,对大学生法制教育提出进一步完善的对策,以期达到有效地提高大学生法律素质的目的.【关键词】大学生;法制教育;反思关于大学生的法制教育,理论界早有讨论,但是,如何在新形势下
2、创造性地进行大学生法制教育,提高法律素质,是教育工作者和法律工作者面临的新课题,有必要进行深入思考和研究.一,高校开展法制教育的必要性(一)开展法制教育是建立社会主义法治国家的需要依法治国是我国的的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要,是国家长治久安的保障,是社会文明进步的重要标志.大学生是我国社会主义现代化建设的生力军,是"依法治国"方略的未来执行者.依法治国的国策要求大学生了解和把握法律知识,树立正确的法律观,深刻认识到法律中公平,公正,正义的精神实质,并自觉将其内化为自身法律意识.大学生具备较高的法律素质和较强的法律意识,就能够在踏入社会以后依照宪法和法律办事,
3、认真贯彻党的路线,方针,政策,促进社会主义民主的制度化和法律化,就能够正确处理好个人利益与国家,集体利益的关系,维护法律的尊严.大学生法制教育作为国家法制建设中的重要环节和普法教育的重要组成部分,对实施"依法治国"方略,建立法治国家,造就法治人才和培养守法公民等方面具有重要的作用.(二)开展法制教育是减少大学生违法行为.维护社会稳定,建设和谐社会的需要当代大学生呈现出生理年龄相对提前,而心理年龄相对滞后的特点,具体表现为认知上不全面甚至偏激,行为上不成熟易冲动,并且此时的大学生人格尚不健全,行为具有较强的可塑性.近年来,在大学生中一些违法犯罪案件屡有发生.许多个案的发生都与
4、与当事人在读大学时,所受的法制教育少从而造成法制观念的淡薄不无关系.①一方面,人们对这些本来有光明未来的学生的选择扼腕叹息,另一方面,也对高校的法制教育进行思考.高校通过对学生开展法律教育,可以提高学生的守法意识,增强法制观念,对自己的行为进行合理的预测,依法律己,依法办事,真正做到知法,懂法,守法,护法,既善于运用法津武器维护自己的合法权益,同时也会运用法律武器与违法犯罪行为作斗争,促进自己健康地成长.(三)3f-展法制教育是提升大学生综合素质.实现全面发展I勺内在要求在市场经济条件下,大学生不仅要有正确的政治方向,高尚的道德品质和广博而精深的专业知识,还要学会运用法律思
5、维来考虑和解决问题.大学生是一个特殊的群体,追求真理,积极向上,立志成才是主流.处在即将踏入社会的困惑期,他们非常需要有正确的引导和教育,这种内在需求是高等学校加大法制教育的直接动力.法制教育能通过传授法律知识,引导学生自觉地学法,懂法,守法,用法,护法,并深入研究相应的法律知识,完善和优化自己的知识结构.通过法制教育,转变大学生的思维方式,行为方式,即:从法律的角度思考问题和解决问题.依法要求和规范约束自己的言行,并进一步内化为一种行为习惯和自觉的道德修养,以适应和谐社会建设的需要.二,当前大学生法制教育存在的主要问题近年来,高等学校在加强大学生法制教育方面做了大量工作,
6、也获得了许多成功的经验和成效,大学生法律素质总体有所提高.但是,应当看到,现阶段的大学生法律意识比较薄弱,法律实践能力较低.究其原因,大学生法制教育还不能完全适应社会发展的需要,主要存在以下几个方面的问题:(一)大学生法制教育处于边缘化状态目前,大学生法制教育普遍缺乏领导组织机构,缺乏长远规划和近期具体目标,计划安排,法制课尚未作为一门专门必修课正式列入大学生的教学大纲,"说起来重要,做起来次要,忙起来不要"的现象仍然存在.0高校的法制教育现阶段主要依托《思想道德修养与法律基础》这门课(法学专业除外).该课程从2006年秋季在全国各高校开始全面展开.作为大一学生入门的一门必
7、修课,从目前实施的情况看,相比较以前的《法律基础》课程,法律内容讲授的实际课时数量已大大减少.要使学生在极为有限课时内了解必要的法律知识,是一个亟待解决的矛盾.现行的《思想道德修养与法律基础》课是法制教育与思想道德修养相结合.这种结合的方式争论也较大,大多数教师认为法制教育在一定程度上被淡化了,存在被边缘化的危险.出现法制教育边缘化这一局面的根本原因在于高校对法制教育重视不够,没有真正将法制教育看作是提高人才综合素质的重要举措.(二)法制教育方法单一枯燥法制教育课是一门实践性非常强的学科,它不仅需要知识的普及性教育
