【精品】装潢设计专业设计指导方案13年（工作实施方案）毕业论文设计

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1、优秀论文审核通过未经允许切勿外传郑州航院信息统计职业学院工程艺术管理系装潢艺术专业毕业论文（设计）工作实施方案(试　行)一、毕业论文（设计）工作的指导思想毕业论文（设计）是装潢艺术设计专业人才培养计划的重要组成部分，是实现培养目标的重要教学环节，是人才培养质量的重要体现，又是学生学习深化和升华的重要过程，是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验。毕业论文（设计）工作中要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、市场相结合、教学与国民经济和社会发展相结合的原则，并按照我系人才培养目标和培养模式的基本要求，重视和加强学生动手能力、实际操作能力、知识与技能综合

2、运用能力的实际锻炼；重视加强学生创新意识和创造思维能力的培养。同时，积极推进管理工作的科学化、规范化，切实提高毕业论文质量和人才培养质量。二、毕业论文（设计）工作的组织领导毕业论文（设计）在分管本系教学工作的副主任统一领导下，实行分级管理。（一）应成立毕业论文（设计）工作领导小组。负责制定毕业论文（设计）工作计划；负责审定、公布毕业论文（设计）选题目录，协调处理系毕业论文（设计）工作的有关问题；负责完成毕业论文（设计）工作总结。（二）分管本专业教学工作的负责人是本部门毕业论文（设计）的第一责任人。负责起草毕业论文（设计）指导计划、质量检查及安排毕业论文的

3、评阅、答辩、成绩评定工作；起草工作总结等。（三）毕业论文（设计）工作指导组具体负责编写本专业毕业论文（设计）选题目录、落实指导任务；具体组织教师进行毕业论文的评阅、答辩、质量检查、优秀论文（设计）的推荐工作。（四）毕业论文（设计）指导教师是毕业论文（设计）工作的具体承担人和责任人。指导教师应认真审验所指导的学生的选题，指导学生确定毕业论文（设计）题目；对所指导学生的写作进度及质量提出明确的要求；加强对学生毕业论文（设计）的阶段性检查；认真评阅学生提交的毕业论文（设计），并提出评阅意见；参加系安排的毕业论文（设计）的其他工作。（五）为了切实加强对毕业论文（

4、设计）工作的领导，装潢艺术专业成立毕业论文（设计）工作指导组，全面负责毕业论文（设计）的指导工作。指导组的任务是：1、制定毕业论文（设计）工作实施计划；2、组织并审定毕业论文选题；3、组织指导教师并分配其指导任务；4、审定论文成绩；5、推荐优秀毕业论文（设计）工作并组织好答辩工作；6、对出现的问题进行组织协调与解决；7、做好毕业论文（设计）工作的总结。毕业论文（设计）工作指导组成员组长：杨艳君成员：孟春玲周宇飞刘戎刘索周婷岳源任冠楠三、毕业论文工作程序毕业论文一般安排在第三学年进行。毕业论文工作包括组织准备、选题、安排指导教师、中期检查、论文撰写指导、评

5、阅与答辩及成绩评定等几个阶段。1.组织准备应在学生毕业前一学年末安排毕业论文（设计）工作，成立毕业论文（设计）工作小组，制定工作计划与安排，安排教师为学生开设毕业论文写作指导课程（讲座），并做好论文（设计）工作动员和准备。2.选题选题工作于毕业论文（设计）的前期进行。系部在毕业论文（设计）开始前，向学生公布课题题目，组织学生选择毕业论文（设计）题目。学生也可以自己选题（但必须经指导老师认可）。3.安排指导教师尽可能安排教学、科研水平较高，有一定实际工作经验的教师承担毕业论文的指导工作，必要时应聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育工作的有关单位、部门的专

6、家参加毕业论文的指导工作。4.中期检查指导教师主要检查内容包括论文（设计）任务落实、工作进展、学生论文组织管理及工作落实等情况。5.论文撰写指导指导教师应指导学生按照论文（设计）规范进行论文撰写，指导不少于3稿。写作提纲由学生和指导教师讨论后拟定，提纲的确定不应迟于次年3月5日；学生必须在次年4月28日前写出初稿后将论文初稿送指导教师审阅并提出修改意见时间，二稿一般定为次年5月28日，终稿次年6月15日前。6.评阅和答辩系部提前拟定评阅、答辩工作具体安排，学生论文（设计）定稿后交指导教师进行答辩资格审查，根据评分标准进行评阅，写出评阅意见，并进行成绩评定

7、。论文评阅完成后交答辩小组，由答辩小组统一组织答辩。7.毕业论文成绩评定毕业论文（设计）最终评定成绩应根据指导教师评定成绩、评阅教师评阅成绩和答辩成绩等三项综合评定确定等级。四、毕业论文（设计）的要求（一）能力要求毕业论文（设计）的基本目标是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，提高自己分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力；培养学生优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高综合素质。为此，学生应注重以下几方面能力的培养：1、综合运用知识的能力学生将所学的知识和技能运用于毕业论文中，对相关的实际问题有较强的分析能力和概括能力。2、获

8、取和应用文献资料的能力学生能独立检索和多渠道获取文献资料，学习、了解、掌握本学科