高职模具专业课程标准汇编(理论)

《高职模具专业课程标准汇编(理论)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、模具设计与制造专业理论课程教学标准汇编（高职）山东华宇职业技术学院二○一二年九月114目录《产品零部件测绘与造型》课程标准2《零件与机构分析与选用》课程标准9《零件的检测与质量分析》课程标准19《模具材料与热处理方法选用》课程标准29《数控机床编程与操作》课程标准34《CAD/CAM技术应用》课程标准42《冲压工艺与模具设计》课程标准48《注塑工艺与模具设计》课程标准54《模具制造技术应用》课程标准63《模塑CAE技术应用》课程标准70《压铸模具设计与制造》课程标准75《特种加工技术应用》课程标

2、准80《模具失效分析与故障处理》课程标准85《质量保证体系实施》课程标准89《开发合同谈判与签订》课程标准93《模具价格估算》课程标准98《模具营销与售后服务》课程标准102《模具专业英语》课程标准106《生产现场管理》课程标准110114《产品零部件测绘与造型》课程标准课程类别专业基础课程开课部门机械工程系课程总学时96学时课程总学分5学分适用专业数控技术、模具设计与制造、机械制造及自动化开课学期1一、课程定位1．课程的性质《产品零部件测绘与造型》是机械制造领域专业群课程体系中的核心专业基础课

3、程之一，是在明确专业群发展方向的前提下，通过对专业群职业工作岗位进行整体化的调研与分析，采取基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学习领域课程。2．前后续课程关系序号后续课程名称为本课程支撑的主要能力1AutoCAD2零件检测与质量分析3CAD/CAM4数控编程与操作二、课程目标：总体目标：通过对本课程的学习，使学生能够贯彻国家制图标准，正确、完整、清晰的表达产品信息，培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度及质量意识，培养学生的空间想象能力，使学生具有识读机械图样能力，能够正确表达零部

4、件的能力，产品零部件的测绘、实体造型能力，能够熟练绘制识读零件图以及装配图的能力。1．专业能力(1)能够掌握正投影法原理，绘制和看懂中等复杂程度的工程图样；(2)能够运用形体分析、线面分析等方法，进行物体构形以及结构创新；(3)能够运用国家标准规定的表达方法准确表达零部件，能独立进行方案评价；(4)要学会使用和查阅相关标准和手册；(5)要学会使用测绘工具，完成零部件的测量工作；2．社会能力（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；（2）具有较强的自我控制能力和团队协作能力，具有较强的责任

5、感和认真的工作态度；114（3）具有较强的开拓发展和创新能力；（4）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。3．方法能力（1）具有较好的学习新知识与技能的能力；（2）具有较好的分析和解决问题的能力；（3）具有查找资料、文献获取信息的能力；（4）具有合理制定工作计划的能力。三、课程内容设计1．学习情境设计思路：基于工作过程设计教学情境，学习内容遵循基本的工作行为过程结构——咨询、计划、实施、和检查评价，学生通过四步法的训练，学到了普适性的工作思路，随着学习的深入，能够完成的工作任务随之增多，提

6、高学生的职业适应能力。同时，注重培养学生的产品表达能力，产品二维图样、三维造型并重，按认知规律选择合适工作载体进行训练。2．学习情境课时分配情境序号名称课时1简单零件的识读与绘制362轴套类零件的识读与测绘203轮盘类零件的识读与测绘84箱体类零件的识读与测绘125叉架类零件图的识读26典型连接、紧固形式的绘制107装配图的识读与绘制83．学习情境描述：学习情境1：学习情境名称1、简单零件的绘制与识读课时数36学习目标1、知识目标掌握《机械制图国家标准》的有关规定及平面几何图形的画法（锥度、斜度

7、、圆弧连接及平面几何图形）；掌握正投影原理；掌握基本体、组合体视图的绘制方法及尺寸标注；掌握剖视图的画法及标注。2、能力目标培养《机械制图国家标准》的应用能力和平面几何图的绘制能力及立体感及图示能力。3、职业素养114严谨的工作作风。学习内容任务一：画支架平面图任务二：画基本体、切割类零件三视图任务三：画叠加类组合体三视图任务四：画综合类组合体三视图任务五：绘制弯板三视图任务六：绘制支架视图教学方法和建议讲授法、四步教学法、小组讨论法、自学辅导法学习情境2：学习情境名称2、轴套类零件的识读与测绘

8、课时数20学习目标1、知识目标掌握轴套类零件图的尺寸标注、技术要求；掌握零件图的识读；掌握常用测量工具（游标卡尺与钢板尺）的使用方法；掌握轴套类零件测绘的方法；掌握轴类套零件的表达方法；掌握零件草图的画法及零件工作图的画法。2、能力目标培养识读轴类套零件图的能力；培养零件测绘能力。3、职业素养团队协作精神、分析解决实际问题的能力。学习内容任务一：读轴套类零件图任务二：测绘套筒零件任务三：测绘减速器从动轴教学方法和建议讲授法、四步教学法、小组讨论法、自学辅导法学习情境3：学习情境名称3、轮盘类零件