婴幼儿行为观察卡

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1、观察内容午睡观察要点：●孩子口中是否含有实物。●睡眠时的不良表现（蒙头睡，吮手指，咬被角和衣角，玩弄生殖器，夹大腿，摆弄小物体等）●睡眠时的异常表现（发烧，呕吐，高热抽筋等）,●入睡的情况（迅速入睡，难以入睡）及情绪表现，教养提示：●对睡眠时容易出汗的孩子，可以在背部垫上毛巾，出汗之后及时更换，●对入睡有困难的孩子，分析原因（情绪焦虑身体不适，冷热不当），并给予安抚（抚摸，轻拍），●注意个别孩子尿频，尿急的表现，提醒其小便，观察内容；如厕观察要点；●每个孩子不同的入厕表现，(憋便时的面部表情，肢体动作)，●孩子裤子的样式是否便于入厕（背带裤，橡皮筋松紧，男孩裤子

2、是否有小便洞洞），●孩子如厕时脱裤子的动作（不会拉裤子，裤子拉的太低或拉的太高），●男孩小便是否知道挺起肚子，对准小便池，不将小便尿在身上和地上●孩子大便时的姿势，是否坐准便器，●每个孩子大小便的生理反应(小便间隔的时间，大便的次数)，教养提示；●如果男孩小便池高低与孩子身高有距离，提供一个合适的脚垫，●鼓励和提醒孩子便前，便后及时用语言进行表达，以便成人做好必要的准备及擦洗工作，●向家长介绍有利孩子翻版方便如厕，健康发育地裤子，观察内容；走楼梯观察要点；●走楼梯时的各种动作（爬，扶着走，走一步并一步，交替走），●走楼梯时的情绪状况，（胆怯哭闹，请求成人帮助，大

3、胆地走），教养提示；●多提供上下楼梯的机会，有条件的可在室内设置一个楼梯角，便于练习，●在台阶上适当添置玩具，图案，数字等，以提高活动趣味，引发学习兴趣，●集体上下楼梯时，孩子之间要有适当的间隔，成人要细心看护，注意安全，观察内容；小纽扣观察要点；●对纽扣的选择（雌雄扣，拷扭，纽扣等）。●纽扣扣时手眼是否协调，双手是否协同。●是否能根据不同的纽扣采用相应动作。教养提示；儿歌纽扣钻山洞小纽扣，找洞洞，找到洞洞钻洞洞，一粒纽扣一个洞。一个一个钻山洞。●注；创设情境，把各种纽扣组合在同一背景中，增加对各种材料的操作机会。观察内容；擦脸观察要点；●是否已形成擦脸的良好习

4、惯（运动后，用餐后，脸脏时）。●擦脸的方法是否正确。●冬天擦脸后是否有擦油的需求。教养提示；有鼻涕时先用纸巾擦掉，然后用毛巾擦脸。儿歌擦脸小小毛巾手中拿，擦擦小脸擦擦嘴，擦完放进箩筐里，我的小脸真干净。观察内容；喝水观察要点；●能否主动提出喝水的需求，并了解孩子的饮水量。●持杯子的方法(抓口，托底，抓柄)。●使用杯子喝水时的情况。●喝水时能否找到自己的杯子，喝完水是否能放回指定的地方。教养提示；●提供适宜的器皿鼓励孩子自己取水，并初步学会正确的取水方法，不浪费水。儿歌喝水多喝水手拿小茶杯，天热多喝水，大家来喝水。不要喝生水。一口一口慢慢喝，拿好小茶杯，全部喝完不

5、浪费。大家来喝水。观察内容；吃点心观察要点；●对不同点心的喜好，是否愿意尝试不同的点心。●点心的进食量。●食用点心时的卫生，文明习惯。●食用有包装食品的态度和方法。教养提示；●尽量提供有利于发展孩子咀嚼能力的食品。●如果是松脆食品，请及时提供盘子，便于托接。●提供小水壶，小杯子，小盘子，小抹布等物品，让孩子学习自我服务。●告诉孩子点心和饮料的名称。观察内容；摇椅观察要点；●坐在摇椅上的神情和动作，（悠然自得，双手紧抓护栏，表情紧张寻求帮助，要求离开摇椅）。●需要增加摇晃幅度时的行为表现（自己想办法摇动摇椅，请成人帮忙）。●在摇椅上是否与同伴进行语言交流。●是否有

6、自我保护的行为(摇晃时手抓护栏，停稳后上下摇椅)。教养提示；●多人一起玩时，提醒孩子摇椅停稳后才能上或下，提醒周围的孩子注意避让摇椅，坚强保护。●当孩子坐在摇椅上时，成人可为其配上有节奏的儿歌或歌曲，充分感受快乐。童谣摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆瞧桥。外婆叫我好宝宝，我对外婆咪咪笑。观察内容；饭后散步观察要点；●孩子在饭后对所进的食物，是否有不良反应（如呕吐，腹痛等）。●散步时，孩子对哪些景象，现象或事物感兴趣（包括注视的时间，有哪些语言，肢体动作的表现）。●孩子之间在交流些什么话题，他们当天最感兴趣的问题是什么。●散步时同伴之间是什么的关系，哪几个孩子更亲近些，哪

7、些孩子性格不合群。●与教师的关系如何，哪些孩子喜欢紧随老师身边的，哪些孩子更喜欢独自行动。教养提示；●应密切关注孩子进餐后的反应，对身体有不适的孩子要及时处理。●在宽松，自由的氛围中，教师往往最能捕捉到孩子当前形成的热点问题，并可转化为有意义的课程内容。观察内容；整理玩具观察要点；●孩子是否有整理玩具的意向和习惯（主动整理，教师提醒，无）。●整理玩具时有无初步的分类意识。●能否将玩具放在固定的地方，并开始有归类摆放的习惯。教养提示；●玩具柜与玩具盛器上要有明显的标志，便于幼儿取放，归类。●用特定的音乐，形象的语言或儿歌提示幼儿整理玩具。观察内容；玩车观察要点；●

8、对玩具汽车的认识（大小，