3.2 熔化和凝固(一)

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1、阳光教育和谐发展执笔：万有金审核：唐科军李场中学“364”阳光课堂导学案编号：班级：初二班科目：物理上课时间：2014年月　　日第　　节组号：姓名：层次：课题：3.2熔化和凝固（一）课型新课一．学习目标1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和一作晶体的区别。3.通过探究实验，使学生了解图象在探究物理规律中的作用。二、自主学习案（一）复习回顾：正确使用温度计的要点1.温度计的玻璃泡应该____________________，不要____________________。2.温度计的玻璃泡浸人被测液

2、体后要稍微等一会，______________后再读数。3.读数时温度计的玻璃泡要__________________，视线要与温度计中_________。（二）自学教材：仔细阅读教材，同学们对实验部分只需了解做此实验的目的是什么即可。在全面看教材的基础上，要抓住要点，进行必要的勾划和记忆。（三）自学反馈：1.物质常见的三种状态是、、；随着温度的变化，物质会在、、三种状态之间变化。2、熔化：物质由变成的过程叫熔化；固体熔化时要(吸热或放热)3、固体可分为和，有固定的熔化温度，这个温度叫，这类固体物质熔化时不断，但是温度。没有固定的熔化温度，这类固体物质熔化时不断，温度。三.合作探究案仔

3、细分析实验数据和现象，完成下列知识总结。1.实验目的：探究海波和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律。2.实验数据和现象记录：时间/min01234567891011海波的温度/℃404244454848484848505355海波的状态固态固态固态固态固、液固、液固、液固、液固、液液态液态液态蜡的温度/℃40.045.049.55458.362.566.6687682蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态我们用心专注、团结合作，自然非同一般，必进步而卓越！阳光教育和谐发展执笔：万有金审核：唐科军3.画出海波和蜡熔化时温度随时间变化的图像海波的熔化图像蜡的熔化图像4.分析海波和蜡的熔化

4、过程知道：(1)海波在熔化前，不断（选填“吸热”、“放热”），温度；熔化时，不断，温度；熔化后继续加热时，温度；(2)蜡在熔化前，不断，温度；熔化时，不断，温度；熔化后继续加热时，温度；5.分析得出海波熔化的条件是（1），（2）；四.知识盘点：1.分析可得出能将固体分为两类：(1)晶体：，常见的如：(2)非晶体：，常见的如：2.熔点：，晶体熔化的条件是；非晶体(“有”或“没有”)确定的熔点。3.查看几种物质的熔点(标准大气压下)：冰；固态水银；固态酒精；钨的熔点是；固态水银的熔点是；海波的熔点是；萘的熔点是；4.下面几种说法中错误的是()A．同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关

5、.B．晶体熔化时温度叫做熔点.C．物质吸收了热量，温度一定升高.D．非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.5.坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中()A.要不断吸热，温度不断上升B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变D.要不断放热，温度保持不变6.小明针对本单元所学的知识列出了下面的表格，请帮他填写完整固体分类举例熔化过程是否吸热温度有无熔点晶体非晶体温度（℃）56484032042A6B81012C14时间（分）D166.．某固体从200℃开始熔化，直到250℃还未熔化完，则这种固体物质一定是________

6、.（选填“晶体”或“非晶体”）7.分析下图并回答问题：（1）AB段物体是态，物体热，温度；（2）BC段是态，物体，温度：（3）CD段是态，物体，温度；B点物体是态，C点是态，D点是态；（4）物体从第分钟开始熔化，到第分钟熔化完，熔化过程历时分钟；该物质是体，熔点是。我们用心专注、团结合作，自然非同一般，必进步而卓越！阳光教育和谐发展执笔：万有金审核：唐科军(3)课后反思：〖展示提升〗1、以下是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置，(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉未受热_________(填“均匀”或“不均匀”)(2)将温度计插人试管中时，温度计的玻璃

7、泡要全部插人固体粉末中，不要碰到试管底或_________若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_________℃<3)下表是实验中记录的数据.时间/min012345678910温度/℃4244454848484848505355根据表中数据可知，画出海波的熔化曲线.该物质的熔点是__________℃;该物质是__________(填“晶体”或“非晶体，’)能简单反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______（1）A