《建筑环境测试》教案-土木工程学院

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1、教案2014—2015学年第1学期授课班级：建筑环境与设备工程1241/1242课程名称：建筑环境测试技术任课教师：薛永飞院部名称：土木工程学院二〇一四年八月十八日课程名称建筑电气技术课程归属土木工程学院课程代码010811580授课班级建筑环境与设备工程1241/1242授课地点理论教学1301；实践教学2#实验楼；辅导薛永飞课程类别限选课总学时数32周学时2学分数2学时分配课堂讲授26学时；实践教学6学时；辅导0学时起至时间第1周至第16周本科《建筑环境测试技术》课程教学大纲薛永飞土木工程学院，2011建筑环境测试

2、技术郑洁，等重庆大学出版社（第二版），2011年1月建筑环境测试技术方修睦，等中国建筑工业出版社，第二版，2008建筑环境测试技术陈友明，等机械工业出版社，第一版，2009.5热工仪表与自动调节赵恒侠，等中国建筑工业出版社，第一版，1995授课教师薛永飞职称副教授院（部）土木工程学院实践教师冯荣贞职称实验师院（部）土木工程学院辅导教师职称院（部）上课日期2014年9月2日第1讲章节第一章绪论教学目的要求认识仪表与控制，了解其组成。重点及处理方法广义组成，讲演难点及处理方法广义组成，讲演授课方式多媒体讲授时间分配教学内容

3、一、建筑环境测试总论1、热工测量仪表与自动调节的研究内容热工测量仪表是指i测量热工参数的工业仪表，是为热力设备试验和运行而设计的，用以测试与监测热能利用中的各种参数（t，φ，p，v，Q，等）。热工自动调节是对锅炉、采暖、供热、通风、制冷与空气调节等过程进行监测与控制，用以代替操作、管理及科研人员的直接劳动，使热力工程、热能利用、空气调节等生产运行过程在不同程度上自动运行。2、热工测量与调节的关系3、热工仪表的掌握内容①掌握热工测量仪表的选择设计及安装事项②把握好误差理论③熟练掌握数据处理④掌握自动控制的基本理论⑤初步能

4、够绘制自动控制原理⑥能够配合电气人员进行自动控制系统的安装调试工作。4、热工仪表意义：了解和控制生产过程，确保生产过程安全、正常、高效进行二、建筑环境测试发展史三、热工仪表的组成1.狭义传感器变换器显示器2.广义15分钟15分钟15分钟15分钟15分钟传感器或变换器显示、报警、记录等观察者调节器执行器供热通风与空调等过程四、热工仪表的分类1、按被测参数分：温度、压力、流量、物位、成分分析及机械量（转速、振动、位移）2、按仪表用途分：标准表、实验用仪表和工程用仪表3、按显示特点分：指示式、记录式、积算式、数字式及屏幕式4

5、、按工作原理分：机械式、电气式、电子式、化学式、气动式5、按安装地点分：就地安装、盘用仪表6、按能源分类：固定式、便携式总体上的要求小结：15分钟10分钟主要教学方法与手段讲授法讲演课后作业参考资料见参考书教学后记上课日期2014年9月9日第2讲章节第二章绪论教学目的要求1、了解不同类误差产生的原因以及它们的特点2、掌握减少系统误差、随机误差、疏忽误差的处理方法3、能对测量结果进行评价4、具有对多次测量进行准确度判别的能力重点及处理方法减少系统误差、随机误差和疏忽误差的处理方法多次测量的置信度判别，坏值的判别，讲演难点

6、及处理方法减少系统误差、随机误差和疏忽误差的处理方法，讲演授课方式多媒体讲授时间分配教学内容一.测量的定义1、测量的意义：测量是从客观事物中提取有关信息并加工整理为数据的过程。取得各事物之间的定量关系，是人们认识事物的一种手段有：L=式中x——被测量b——标准量（测量单位）L——所得的测量值1)（也就是为确定被测对象的量值而进行的实验过程。）（也是求被测量与标准单位的比值的过程。）X0≈ax这里X0指被测量的真值；a为测量单位；x为测得量，即所测数值；⊿ax指一般意义上的绝对测量误差，2)测量过程三要素:①测量单位；②

7、测量方法;③测量仪器与设备。3)数据三要素：①测得量（数值）；②单位；③测量误差。X0≈ax±⊿ax=x±⊿xa二、测量方法1、根据获得测量结果的程序不同可分为：直接测量、间接测量和组合测量2、根据检测装置动作原理不同可分为：直读法、零值法和微差法3、20分钟15分钟根据仪表是否与被测对象接触可分为：接触测量法和非接触测量法1、静态测量法与动态测量法2、多次测量与单次测量三热工测量仪表的组成1、组成方框图2、各部件的特点（1）感受部件（2）传输变换部件（3）显示部件四测量误差及其种类一）、测量误差及其表示方法1、定义：

8、被测量的测量值与被测量的真实值之间存在偏差，称测量误差2、测量误差的表示方法：绝对误差、相对误差、折合误差（引用误差）二）测量误差的分类1、系统误差2、随机误差3、疏忽误差五.测量精度热工测量是指在热工过程中对各种热工参数，如温度、压力、流量、物位、烟气含氧量及各种机械量的测量。热工测量一般通过测量仪表来进行，测量仪表根据各组成部