遨游汉字王国综合实践活动方案

《遨游汉字王国综合实践活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“遨游汉字王国”综合性学习活动方案二、活动目标三、活动形式　　1．基于大多数学生为寄宿的特殊情况，活动形式拟采用：（1）将“有趣”、“热爱”、两块内容交融并行；（2）活动分小组活动、班级活动和年级活动交错展开。2．教师既负责分班活动的组织引导，又按分工具体指导3—4个课题组展开活动，成果展示的落实（1）书法讲座：萧永年（2）课题指导：何黄海、白智群、徐正军、方红英四、活动时间11月16—11月24日，中间隔一双休日。具体安排活动时间11月16日活动内容1．了解本单元学习内容、学习方法和学习途径2．选好课题，分好小组活动地点各班教

2、室活动形式以班级为单位活动活动指导语文教师11月17日（第三节）指导教师分组指导制定计划；提供必要的材料（各项目1—2份）；指导材料搜集的方向、方法各班教室校园按组到相关教室活动，接受老师指导；利用课余时间在校园内开始搜集相关资料；信息技术课老师指导网上查找。小组长；指导老师分组指导采访提纲的编写和调查内容、记录方法及组织分工，提出注意事项。萧老师指导老师11月19．20日个人或以小组为单位搜集资料学生自定给家长写信，介绍活动内容和要求，求得家长的配合，督促并协助孩子完成相关的活动任务；学生个人或分小组活动语文教师生或小组长11

3、月21日语文课、午间课外活动后（早自修、第一节）整理资料交流信息资源共享查漏补缺小组长指导教师11月21日晚自修汉字的发展阶梯教室专题讲座何黄海11月22日各课题组根据展示方案，形成文字材料（三、四节语文课）各班教室分小组活动组长语文老师猜字谜活动（班队课）班级活动班干部11月23日各小组继续整理活动成果，撰写调查报告各班教室以课题组为单位语文老师11月24日活动成果展示、汇报学习《我爱你，中国的汉字》阶梯教室以小组为单位全年级参与小组长，指导教师语文老师11月25日课间展览室（西阶教）参观、评价学生教师规范用字比赛（小课）班级

4、活动班干部活动一单元导读地点：各班教室一、感知单元导语两名学生搭档以主持开场的形式呈现单元导语（使学生从学习开始就有“活动”的感觉）甲：我们平时看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是你对汉字有更多的了解吗？乙：汉字历史悠久。大约产生于4000多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。甲：汉字应用广泛。是世界上使用人口最多的文字……乙：汉字具有独特的审美价值。汉字书法是一门独特的艺术……（课件出示关键词：汉字历史悠久应用广泛审美价值）甲：你一定想更多地了解汉字吧。从今天开始的语文课，让我们一起遨游汉字王国，开展综合性学

5、习，感受汉字的有趣与神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。（关键词：有趣神奇综合性学习）乙：什么是“综合性学习”呢？和平时的语文课堂有些不一样──需要我们同许饿自主地来设计、组织、参与一些活动，这样的学习方式，大家愿意尝试尝试吗？（带动其他学生的氛围，把“愿意”喊得响亮一些）二、自读“阅读材料”1．甲：怎样来开展活动呢？有请老师给我们进行指导。掌声有请！（不要小看了这掌声，可以起区别平时的语文课堂的心理暗示作用）2．师：谢谢主持人对我的信任！（老师也得以参加活动的嘉宾身份亮相）很赞成同学们以综合活动的方式来研究汉

6、字的有关知识。活动怎样开展，请同学们认真地浏览课本p77──p90所附的资料之后自己来决定吧，肯定能够获得启发的。（投映学习建议：默读，并作旁注──可以是阅读时的第一感受；可以是不懂想问的问题；可以猜猜字谜；还可以概括段落意思或与编者对话。）3．全体学生进行自主阅读；教师巡视，看到好的旁注给予表扬并即时交流推广。三、反馈交流1．读了课本所附的资料，你对汉字有什么看法？2．你对哪一项内容印象最深?你对哪一个内容最感兴趣？3．汉字是多么神奇有趣，你最感兴趣的内容可以继续收集、研究，这就是你的课题了。四、主持人结语：谢谢老师！同学们，

7、让我们选择自己感兴趣的内容，继续收集资料进行研究，相信大家一定能对汉字文化有更多的了解，感受到更多汉字的有趣与神奇，也一定会在活动过程中获得快乐，锻炼才干。赶快和要好的小伙伴一起商量商量研究什么课题吧！别忘了确定课题之后想一想怎样去研究。活动二制定计划地点：各班教室活动准备：1．学生初步选题：老师根据学生选题补充，并列出规范表达的课题，供学生选择2．编制活动计划框架表格3．学生分组商量选题一、交流选题1．主持人：这些是同学们在上次活动中最感兴趣的课题（课件呈现），你准备研究什么课题？2．学生反馈交流3．主持人：请老师点评我们的研

8、究课题。4．老师：（肯定同学们的选择；建议还可以研究的课题；根据学生能力、性格、相机等资源进行人员组合调整）二、制定计划　　1．主持人：提醒活动怎样开展？最后要达到怎样的目标？以怎样的形式与同学分享学习成果？这需要我们好好策划，制定一份活动计划。仍然有请老师给我