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时间:2018-07-17
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1、七年级第四单元热爱生活一:考纲要求课题考查范围及要求第14课生命只有一次了解生命的独特性,体会生命的可贵;知道人类是自然界的一部分,培养保护自然的意识和能力。第15课让人生更加灿烂确立积极的人生态度,懂得过有意义的生活。第16课长大的感觉了解青春期的生理变化和心理变化,掌握青春期的基本护理常识。第17课成长不烦恼了解青春期产生烦恼是一种正常的现象,能正确对待和消除烦恼,掌握与人沟通的技巧,培养开朗的性格.第18课多彩的情绪知道最常见的情绪种类,了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果第19课与快乐相伴学会调
2、节和控制情绪,保持乐观心态.二、考点解读:第14课:生命只有一次1、如何理解“热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律”这一观点?(1)生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得生机勃勃。(2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。(3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。(4)我们要珍爱生命,不仅仅表现在要用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命呵护生命,用生命熏陶生命。(5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他
3、人,还要爱护地球上的其他生物。(6)我们应该从现在做起,从自己做起,从保护小树做起,从尊老爱幼做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。2、如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒”这一观点?(1)人类是自然界的一部分,是自然界长期发展的产物;(2)人类的生产和生活离不开大自然。大自然给人类以精华,是大自然养育了人类。(3)没有自然界丰富多彩的生命,就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分,它们是人类的朋友。地球是所有生物
4、的共同家园。(4)人类对大自然肆意地索取和破坏,必然会受到大自然的惩罚。(5)人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园――地球,必须爱护地球上的其他生物,学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒。第15课:让人生更加灿烂3、人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动(或生产劳动)。4、人的生命不在长短,而在其质量。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义,更加灿烂呢?(1)有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标,前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。
5、(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。(3)有意义的生活需要敢于创造。第16课:长大的感觉5、了解青春期的心理变化及其影响。(1)进入青春期后,我们的心理会发生一系列的变化,充满心理矛盾。如:存在独立性与依赖性的矛盾;自制性与冲动性的矛盾;封闭性与开放性的矛盾等。这些矛盾的出现是成长过程中的正常现象。(2)这些心理矛盾的出现,会给我们带来烦恼、苦闷,如果不妥善解决,可能会引发孤独、抑郁等消极情绪,还会影响到我们今后的学习和人际交往,甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。但正确认识并解决这些矛盾,是我
6、们向前发展的动力。6、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化?进入青春期后,肌体发育增快,生理不断成熟,主要表现在三个方面:一是性机能发育成熟;二是身体外形急剧变化;三是体内机能迅速健全。7、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么?(1)要注意生理卫生。如:讲究卫生;饮食适量;营养平衡;戒绝烟酒;生活有规律;适量的运动等。(2)重视心理上的健康。面对青春期的矛盾,不必烦恼,而应勇于正视、认真分析、积极解决;努力缓解不良情绪,学会进行“心理按摩”,做到生理和心理的协调发展。如:能正确、全面地认识自己;能
7、主动进行自我教育,行为举止得体;加强行动的自控能力;有理想、有目标;以健康的心态对待他人,学会尊重信任、友爱,正确处理好个人与集体的关系,热爱集体;敞开心扉,学会倾诉,遇到郁闷会调节,遇到矛盾会解决,保持情绪稳定,心情舒畅。8、如何正确认识“追星”现象?(1)青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。追星现象就因这种心理而产生。所以明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。(2)正确追星对我们树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的,而不正确
8、的追星对学习、生活、思想都是有害的。(3)心目中的偶像要尊重,但也不可盲目崇拜;我们要欣赏明星的闪光点;我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星。在追星的同时,我们更需要认真地欣赏自己,发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我,走向成熟。第17课 成长不烦恼9、如何克服烦恼,悦纳自己?①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己,才能战胜自卑,愉快地接受自己,更好地发展自己。②要正确地认识自己,克服
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