综合实践优秀小课题

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1、综合实践优秀小课题：方便黑板刷的研究与制作（市科艺节一等奖）方便黑板刷的研究与制作五（3）班  胜利小队   组长：xxx 一、课题设计的预期成果：我们可爱的家乡——普陀，学校有很多，在各个教室中，黑板是并不可少的，有了黑板当然也离不开黑板刷。下课的时候，做值日的时候，常常可以看到同学在擦黑板的时候，擦了下半部，够不着上半部。他们有的为了省事，蹦跳着擦，跳一下擦一点，往往一小块地方需要很多时间；有些同学则搬来凳子停在上面擦，常常是擦完这边，再跳上跳下去擦另一边，有时脚踩在凳子上来摇摇晃晃，让人看了揪心，存在着不安

2、全隐患；还有的同学干脆撒手不管了，老师来上课时还是满黑板的字，影响了上课，给老师和同学们带来了很大的不便。所以我们想制作出一个方便黑板刷的模型，给全校师生带来方便。目的：通过实践活动，了解黑板刷的缺点，从而找到了适当的制作方法，并制作出模型。在实践中，培养我们的交往能力，合作精神；学会发现、研究，解决问题等多种能力，做社会的小主人。  二、主要成果：  在这次综合实践活动中，我们胜利小队全体成员，人人有自己合适的工作，实实在在地尝试了各种角色，体验到了活动的艰辛和快乐，学到了很多课堂上学不到的本领，收获很大。具体

3、汇报如下：（一）、我们的实践活动研究采用实地观察、问卷调查、访问、实践等方法。（二）、活动研究过程：阶段（1）调查用过黑板刷的学生和老师，了解黑板刷的使用情况。我们确定自己的研究课题以后，在全校进行了调查问卷。  方便黑板刷的调查问卷各位同学，你好。我们是方便黑板刷研究与制作小组的成员，为了更方便的研究这个课题，我们出了这样一张调查问卷，请同学们务必将此卷填写完，谢谢。1在下列选项中打勾。1.你擦过黑板吗？A擦过（  ） B没擦过（   ）2.在你擦黑板时遇到过困难吗？A遇到过（   ）B没遇到过(    )3.

4、你认为我们现在的黑板刷好吗？A好（  ）B不好（   ）C一般（  ）4.你希望改变我们现在的黑板刷吗？A希望（  ）B不希望（  ）C无所谓（   ）2简答。1.在你擦黑板时遇到过什么困难？ 2、 你希望中的黑板刷是怎样的？ 3.你对我们设计新的黑板刷有什么建议？调查用过黑板刷的学生和老师，向他们了解有关黑板刷的使用情况，以有发现黑板刷的不足之处，以便我们有针对性地研究方便黑板刷。从调查到的情况反映，普遍同学认为在擦黑板时有黑板上的灰尘会弄到眼睛；个子矮的刷不到高处的粉笔字；有些老师写字时很用力，擦时很难擦；擦

5、黑板时，撒下的粉笔灰会弄到衣服；黑板刷钉地不牢固，很容易脱落等困难？他们都希望黑板刷可以伸长，轻巧、耐用，可以吸收粉笔灰，擦起来既干净有方便。他们的意见很好地为我们制作研究方便黑板刷提供了参考。阶段（2）向有关专家和师生咨询如何绘制设计图，以及制作材料。知道了黑板刷存在的不足之处，我们开始设计黑板刷的图纸。但如何设计呢？我们遇到了困难。于是我们分头行动，一组上网查找资料，寻找有关的设计图纸的资料；一组去采访有关的专家和老师。在网上我们知道设计图纸要做到：1、要有确切的比例。不管图纸如何缩放，其绝对面积不变。2、平

6、面图表现的内容有三部分，第一部分标明结构及尺寸；第二部分标明具体形状和尺寸，图上需标明材料的规格和工艺要求；第三部分标设备设施的安放位置。 去采访老师时遇到了一些问题，我们采访了美术虞老师，虞教师对此也不是很清楚。本来准备去采访有关的师傅，但没找着，就只有自己研究了。我们一组的成员一起商量，研究，每人回家设计了自己心中的方便黑板刷。回到教室后，又讨论汇综，确定最后的制作图纸。 附：方便黑板刷的研究和制作图纸（草图） （草图一） 黑板刷  长约13.5厘米   宽约五厘米 金属棒   宽约1厘米金属棒可以伸缩，全长

7、可伸至约50厘米   （草图二）黑板刷 长约13.5厘米宽约五厘米    金属棒可以伸缩，全长可伸至约50厘米，宽约1厘米    阶段（3）制作方便黑板刷的模型。确定好制作的图纸后，我们准备制作。首先要上街购买制作的材料。我们找了好几家五金店，询问店主，终于买到了那根可以移动的铝合金棒，另外还买来了万能胶水，软铁皮等材料。我们一组利用双休日在同学家里开始动手制作了起来，在制作当中，又遇到了一些困难：      我们制作时，发现金属棒伸长后有细有粗，我们将最细的地方与黑板刷外客粘住，可是实在太细，黑板刷重量重，几下

8、后就出了毛病。第二次，我们将金属棒伸长，将稍粗的一头粘在黑板刷外外壳上面，我们完成了。几天后，没想到方便黑板刷坏了，查查原因原来是粘力不足，（如草图二）因为我们做得方便黑板刷的金属棒与黑板刷外壳只粘住了三厘米的距离，自然会掉下来，我们决定将金属棒与黑板刷外壳长全部粘住，（如草图一）这样一来，我们的方便黑板刷终于完成了。拿到学校去试用了一下，棒没断，太好了，同学们很高兴。经