以精细化管理加强学校内涵建设

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1、以精细化管理加强学校内涵建设2011年9月第28卷第5期云南民族大学(哲学社会科学版)JournalofYunnanNationalitiesUniversity(SocialSciences)Vo1.28.No.5Sep.2011以精细化管理加强学校内涵建设张英杰(云南民族大学,云南昆明650031)摘要:21世纪是中华民族伟大复兴的世纪,而教育是民族振兴,社会进步的基石,是提高国民素质,促进人的全面发展的根本途径.党的十七大报告明确提出了"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略部署,随着第四次全国教育工作会议的召开以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,我国高等教育事业面临着重大的

2、历史发展机遇.高校在深化教育改革,培养和造就创新型人才,构建适合发展需要的运行机制,探索中国特色现代大学制度等方面取得了一系列丰硕的成果.伴随着我国高等教育事业的迅速发展,高校之间的发展竞争也愈趋激烈,先进的教育理念,现代大学的运行机制和管理方法已成为国内各高校的共同要求.目前,高校之间的竞争不仅在于发展战略和战略管理,而且细节管理的竞争趋势越来越明显,高校要在激烈的竞争中脱颖而出,就必须改变管理方式,提升管理水平,实现管理的精细化,推进学校全面,协调,可持续发展.关键词:精细化;管理;高校;内涵建设【中图分类号】G47【文献标识码】A【文章编号】1672—867X(2011)05—0011—

3、042010年7月13日,在北京,我国召开了进入新世纪以来的第一次全国性教育工作会议.胡锦涛总书记在会上发表了重要讲话,针对我国教育事业的发展现状和未来应着力抓好的工作,特别强调指出:必须优先发展教育,必须坚持以人为本,必须坚持改革创新,必须促进教育公平和教育事业发展的关键在教师.国务院总理温家宝也在会议上做了重要指示,要求:大力促进教育公平,推动教育全面协调发展,全面推进素质教育,深化教育体制改革和加强教师队伍建设.第四次全国教育工作会议的召开以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,使我国的高等教育事业迎来了重大的历史发展机遇.高校在深化教育改革,培养和造就创新型人才,构建适合发展需

4、要的运行机制,探索中国特色现代大学制度等方面取得了一系列丰硕的成果.同时,随着我国高等教育事业的迅速发展,高校之间的发展竞争也愈趋激烈,先进的教育理念,现代大学的运行机制和管理方法已成为国内各高校的共同要求.目前,高校之间的竞争不仅在于发展战略和战略管理,而且细节管理的竞争趋势越来越明显,高校要在激烈的竞争中脱颖而出,就必须改变管理方式,提升管理水平,实现管理的精细化,推进学校全面,协调,可持续发展.一,高校内涵建设与精细化管理所谓内涵建设,就是要深入思考"办一所什么样的大学,如何办好大学;培养什么样的人和如何培养人"这两个重大问题.内涵建设的实质就是提高学校的核心竞争力,核心竞争力是由学校综

5、合实力和社会影响力组成,而学校的综合实力是由学术实力,经济实力,管理能力和水平,人心凝聚力组成.也就是要明确高校发展的战略定位,制定科学的发展规划;要推进学科和专业布局的战略性调整,提高人才培养,师资建设,学科建设的内涵和水平,突出学校特色,打造品牌;但最终的落脚点,还是在制定一系列管理制度和政策措施来保证学校科学,快速,持续发展.高校的管理能力很大程度上由精细化管理水平决定,因此我们要着力强调精细化管理.通过加强学校的精细化管理,来全面推进学校的内涵建设,提高学校的核心竞争力.在高等院校建立并推行精细化管理自有其理论渊源.精细化管理必须借鉴人类发展史上的比较有价值的科学管理思想和成果,其中最

6、为紧密的是美国古典管理学家泰勒的科学管理…,戴明的为质量而管理J,尤其是以精益生产为旗帜的丰田生产方式(简称TPS).三者共同的灵魂是强调管理中的科学性以及追求效率最大化.精细化管理是社【收稿日期】2011—06—26【作者简介】张英杰(1963一),女,云南民族大学校长,教授,博士,博士生导师.云南民族大学(哲学社会科学版)第28卷会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式.它以"精确,细致,深入,规范"为特征,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式.现代管理学认为,科学化管理有

7、三个层次:第一个层次是规范化,第二层次就是精细化,第三个层次是个性化.精细化管理是由过去的粗放型管理向集约化管理的转变,由传统经验管理向科学化管理的转变.精细化管理的本质意义就在于它是一种对战略和目标分解细化和落实的过程,是让战略规划能有效贯彻到每个环节并发挥作用的过程,同时也是提升整体执行能力的一个重要途径.提升核心竞争力的关键在于建立刚性的制度,规范人的行为,强化责任落实,以形成优良的执行文化