加强学校内涵建设02

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1、《加强学校内涵建设，促进学生自主发展的探究》结题报告在市教育局、教研院领导的精心和组织下，2012年9月15日，我带着使命，带着困惑和期盼，来到北京市昌平区长陵学校挂职。三个月的时间转瞬即逝，三个月学习生活时刻记忆犹新，在这三个多月的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读学校的有关资料，亲历各种活动，与行政人员交流，了解总务处、教导处、教育处、年级教科研组等各部门运作情况。他们超前的教学理念、先进而精细的管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，无给我留下

2、了深刻的记忆，对我们今后的教育教学工作给予极大的启发，现将自己对长陵校的粗浅认识和学习感悟报告如下：一、走近长陵学校长陵学校是一所由区、镇两级管理的全日制山区农村九年一贯制学校。学校坐落于北京市昌平区，地处风景秀丽的世界文化遗产地——明十三陵。服务教育区域为半山区7个村、深山区15个自然村，大约96平方公里的领域。2007年10月，学校师生入住新校区。新学校占地面积35324平方米，建筑面积19708平方米。教学楼内设有多功能教室包括实验室、音乐室、舞蹈室、微机室等。学校坚持高标准、高起点、适度超

3、前的原则进行内部设施配备，按照规范化学校标准配齐了音、体、美、劳、卫等设备，教室均配齐计算机、电视机，班班配有多媒体系统，并完成了校园网建设、闭路电视系统、校园广播系统。学校还建有400米标准运动场、铺设人造草皮和塑胶跑道，设施齐全，是学生休闲娱乐和体育锻炼的好场所。学校现有教学班30个，在校学生738人，在校教职工128人，在职教师中具有中高级职称71人，专任教师107人，大学本科学历49人，大学专科学历44人，区骨干教师43人。学校秉承“服务学生、服务家长、服务社会”的办学理念，以高起点、高层

4、次、高效能为指引，狠抓“三生课堂”，即生活化、生命化、生态化的课堂，精心打造“师资优秀、设备优良、成绩优异”的高效团队。逐渐形成了文明、守纪的良好校风，严谨求实的教风，勤奋争优的学风。为建成“同世界文化遗产相适应的新型学校、昌平区一流学校、全国有影响的学校、社会认可的学校，”正在一路探索，一路前行。二、走进校园生活我的挂职岗位：参与学校德育管理工作，到八年级包班管理。在李雪涛校长的直接带领下，全身心投入到学习实践中，我首先把自己当做长陵学校的一员，服从工作安排，严格遵守挂职单位的规章制度，尽职尽责

5、地做好各项工作。零距离感受学习新课程改革的成效与做法：1、参与学校每周行政例会、包班组会议、教研组会议、德育工作例会等教育教学管理会议共计24次，会议上发言、学习情况汇报共10次。2、积极参加学校及昌平区教委的教育教学活动，10月18日参加了北京市走进房山教育现场会，现场听取了“聚焦学生全面健康的发展，构建充满活力的有效课堂”报告会。在11月份召开走进昌平，四校联盟教科研活动中，参加了语文教研组课改推进会；走进昌平教科研展示活动的督查落实会。12月份参加了北京市走进昌平教育现场会，听取了“发挥校际

6、联盟优势，促进学校共赢发展”报告会。3、参与学校教学日常工作。近距离细致观察日常管理和主要工作的安排处理。聚焦课堂教学，从多个角度了解教师课堂模式和学生小组合作的教学方法，深入解读分析“三生”课堂内涵和可操作性。共听取骨干教师和青年教师常态课26节，主题班队会4节。多听课多反思，共写反思、感悟15篇。积极参与课堂教学评价和教研会，抓住高效课堂改革的切入点，参加评课12节，高效课堂教研会议4次。另外还参加了年级家长会，年级试卷分析会，陪同接待全国各省市到长陵学校参观团4次，听取李校长教育教学管理讲座

7、4次。4、遵规守纪。严格遵守学校作息时间，早7.00上班11.30下班，下午13.30上班18.00下班，每周一中午负责包班班级学生管理，12.00--13.20负责学生进行午自习。在午自习期间深入了解学生学习状态和思想，与学生共同探讨小组合作学习操作方法和考核制度。5、勤沟通，多交流。在工作中多与校领导沟通接触，增进感情，多创建与业务主任和骨干教师交流座谈的机会，他们有来自课堂教学最真实、最深刻、最直接的课改经验与教训，并针对我市、县区教育改革现状有针对性多次深入交流讨论，整理讨论交流笔记2篇。

8、在逐步深入学习中梳理思路，更新教育观念，分析长陵课堂改革的成功经验，结合自己学校不足进行反思，学习和可取的方面在哪里，不足和差距在哪里，找到问题的症结所在，再寻找解决的途径和办法。逐步形成适合我校以高效课堂建设为核心深化教学改革与建设的方案。5、聆听感悟。参加现场教育教学管理报告会3场，纵观长陵课改历程，感受到长陵课改的艰辛路程和执着精神，感悟到高效课堂改革的重要性和迫切性。使我们对课改有了更深的认识，长陵先进的教育教学理念、完善的专业教学条件、高水平的师资队伍、先进精细的常规管理