《闻一多先生的说和做》教案

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1、《闻一多先生的说和做》教案王小锋教学目标：１、识记、并运用文中生字词；正确、流畅、有感情地朗读课文以领悟文意。　　２、学习本文围绕中心选材和剪裁的方法。　　３、体会文章语言的优美和抒情性。　　４、学习闻一多敢说敢做，言行一致的崇高品质和革命精神。教学重点：　　１、正确流畅、有感情地诵读课文。　　２、整体把握文章内容，学习闻一多崇高品格和革命精神。教学难点：　　１、理解本文围绕中心选材和剪裁的方法。　　２、理解本文的语言特色。教学时间；二课时教学过程：第一课时　　一、导入　　知遇相惜亦师亦友1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考

2、生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧

3、克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念。二、人物快递　　１、作者

4、介绍　　臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。大革命失败后，受国民党当局迫害，四处逃亡。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。臧克家被誉为“农民诗人”1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年3月回到解放后的北平，历任人民出版社编审、作家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。2、闻一多闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，

5、书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后（3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》）历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积

6、极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年为中国民主同盟中央委员兼云南省负责人，昆明《民主周刊》社社长。“一二•一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。《七子之歌》你可知“macau”不是我真姓？……我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲，母亲！三、检查预习　　１、查字典，读准下面加点字的音衰微（shuāi）　赫然(hè)　锲而不舍（qiè）　　兀兀穷年(wù)沥尽心血（

7、lì）潜心贯注（qián）迥乎不同（jióng）慷慨淋漓（kǎi）　　２　查工具书，解释下列生词。　（１）衰微：（国家、民族）衰落，不兴旺。　（２）赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。　（３）迭起：一次又一次地兴起、出现。　（４）高标：在一般标准或平均程度之上，指超群、出众。　（５）锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻。　（６）兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。穷：尽。　（７）沥尽心血：用尽自己的毕生精力。沥：滴。[来源:学#科#网]　（８）潜心贯注：用心专注而深刻。　（９）心会神凝：指集中注意力。　（１０

8、）迥乎不同：形容相差很远。迥：远。　（１１）一反既往：完全改变以往的作法。既：已经。既往：过去。　（１２）慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激