浅谈现代文阅读题

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1、浅谈如何应答现代文阅读题近些年来,随着新课程标准的实施,教学形态﹑教学评价发生了根本变化。原来棘手的作文题,如今满分也能轻松标打。但奇怪的是语文的整体成绩却未发生质的变化。思来想去、几经探究,发现问题出在现代文阅读题。作为多年中考阅卷的我,不禁为中考阅卷的混乱而惊心。“时间紧﹑任务重,答案一对给分数”。用在其他学科或许可行,但对于灵活多变的语文试题,尤其是阅读分析题却是格格不入。这也许是造成语文成绩偏低的一个原因吧。撇开上述人为造成语文成绩普遍低下的因素,这里本人侧重谈谈考试中如何应答试卷中的现代文阅读题。今天的中考,大致上安排两篇现代文阅读,分值30分。文本上有难有易,文体有记叙类文

2、(包括散文﹑小说等),说明文,议论文。多年的一线语文教学实践,本人总结了一套自认为行之有效的经验。这里同大家一同探讨:首先,侧重阅读文本。阅读﹑阅读首先要读,面对一篇陌生的文章,我们能做的也只能是从读入手。通过读,收集信息﹑筛选信息。具体做到:精读,了解文章主要内容,初步感知主旨;品读,概括文本核心内容,明确主旨;美读,感悟文章语言之美,明晰文章的写作思路﹑结构层次﹑写作技法。读懂一篇文章(完成上述要求)一般须读3—5遍。我们应养成一个习惯:没读懂文本绝不急于答题。其次,细读试题。有人简单的认为:读通了文本便可一道道来答题。这种想法是很幼稚的。我们只有把每道题读懂了,做到心中有数,才能

3、从全局上把握答题的方向,才能更好地潜词造句。并且,高质量的阅读题题与题之间往往有映衬关系﹑暗示关系。再次,注意读法技巧。对于文本较易的自然不必说,假如遇到文本理解有一定难度的,如何应对呢?方法有二:其一,多读。一遍﹑二遍﹑三遍﹑五遍…“书读百遍,其义自现”反复读一定不断会有收获,对文本的把握就越来越近;其二,适当了解作者尤其是本文的写作背景。我们常言:字不离词﹑词不离句﹑句不离段﹑段不离篇﹑篇不离主旨﹑主旨不离背景。了解写作背景才能更好地体会文章的主旨。对于发散性思维的试题,我们答题的词语﹑句子应紧紧围绕主旨而生﹑而长。撰稿:徐细松

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