安阳职业技术学院“十三五”事业发展规划

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1、安阳职业技术学院“十三五”事业发展规划“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，也是河南省建设高教强省、实现教育现代化的重要时期，更是我校加快发展提高质量的战略机遇期。为进一步适应高等职业教育发展新形势，更好地为建设富强安阳、文明安阳、创新安阳、平安安阳、美丽安阳，打造安阳经济升级版、建设区域性中心强市服务，增强学校综合实力，全面提升人才培养质量和社会服务能力，实现学校持续、健康发展，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》、《河南省中长期人才发展规划纲要（2010-

2、2020年）》、《安阳市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》等文件精神，结合学校实际，制定本规划。第一部分“十三五”时期学校事业发展的基础与背景第一章建校以来发展概况一、主要成就“十二五”时期是学校建校获批、起步发展的关键时期。几年来，在市委、市政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，学校带领教全体教职员工，按照“31解放思想、更新观念、提高质量、扩大规模、加快发展”的发展思路，凝心聚力、团结协作、自力更生、攻坚克难，圆满完成了各项工作任务，学校各项事业取得了长足发展。主要体现在以下几个方面：（一）学校筹建获批成立，填补安阳高职教育空白安阳

3、职业技术学院是在安钢职工大学基础上成立的一所高职院校。筹建期间，学校筹建处和安钢工大全体同志解放思想、团结协作、自力更生、艰苦奋斗，圆满完成了学校筹建的各项工作任务，顺利通过检查验收，2009年2月，获得省政府批复成立，2009年4月，通过国家教育部备案，2009年8月，安阳职业技术学院在清风街老校区招生办学，填补了安阳市没有高职院校的空白。（二）基本建设成绩斐然，一校两区功能日趋完善安阳职业技术学院新校区建设是安阳市“十二五”规划确定的重点工程项目，2009年5月开工建设。截止到2015年底，新校区已基本建成，完成总投资8.5亿元。校园占地面积

4、由原来的300余亩，发展到1100余亩，形成一校两区（西校区、医药卫生学院校区）办学格局；建筑面积从9万平方米到30余万平方米，已建成教学楼、图书馆、学生公寓、实训楼、餐厅、兰田剧场、体育场、人工湖等，设施齐全，环境优美，为学校发展奠定了良好基础。（三）融合职教资源，学校办学规模迅速扩大“十二五”期间，为整合职业教育31资源，扩大办学规模，安阳市政府分别于2010年、2011年将安阳广播电视大学、安阳市中医药学校整体并入安阳职业技术学院。两校整体并入之后，学校开设专业增加到37个，全日制中职高职在校生达到15000人，成人继续教育学历学生近600

5、0人，办学规模迅速扩大。市政府于2010年将安阳市第一职业中专、安阳市电子信息学校、安阳市旅游学校、安阳市职教中心、安阳市交通中专、安阳市文化艺术学校等六所学校移交安阳职业技术学院管理；2012年，六所学校整合为安阳市中等职业技术学校，隶属安阳职业技术学院管理，并建成了安阳市中等职业技术学校新校区，形成了中高职衔接的职教体系，学校教育功能更加齐全。（四）专业建设稳步发展，特色品牌专业优势明显学校依据专业建设发展规划，围绕区域产业发展重点，积极培育特色品牌专业，重点建设优势专业群，不断调整专业方向，优化专业结构。截止到2015年底，全校专业数达到3

6、7个，建设专业群6个，省级特色专业点1个，省级专业综合改革试点1个，中央财政支持的实训基地2个，省级实训基地1个;获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖2项;建成校级精品课12门。（五）学生工作逐步规范，二级管理模式逐步推进几年来，学校坚持“立德树人、以人为本”的教育理念，逐步推行学生二级管理模式，规范学籍管理，完善“奖、助、贷”工作流程，建立考核评价办法，促进学风建设，强化日常行为规范教育，全面提升学生思想政治素质、职业素质、人文素质、身心素质，促进学生全面发展，取得了明显成效。31（六）教师队伍结构优化，人才引进培养成效突出学校教职工从13

7、0人增长到1100人，其中副高级以上职称374人，博士2人，硕士189人，“双师型”教师342人。几年来，共引进各类专业人才121人，其中副高级以上11人，硕士83人；通过教授评审2人、副教授37人、讲师106人；学校自己培养博士1人，硕士11人。拥有省职业教育教学专家1人，省中等职业教育教学名师1人，省教育厅优秀教育管理人才2人，省教育厅学术技术带头人5人，市管专家5人，市职业教育教学专家1人，校级学科带头人、骨干教师14人。通过培养和引进，教师队伍结构得到了优化。（七）人才培养质量逐步提高，服务地方经济能力不断增强遵循“正道、厚德、强技、尚新

8、”的校训，实行全员育人、全程育人、全方位育人，在校园文化建设、创业教育、素质教育、诚信教育、创新人才培养等方面，均取得丰硕成果。建校来，