药科职业学院“十三五”事业发展规划

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1、药科职业学院〃十三五〃事业发展规划（草案）—、〃十二五"时期学院发展状况（一）“十二五”时期学院取得的主要成绩“十二五”期间，学院以立德树人为根本，以办人民满意的高职院校为指针，紧紧围绕“建设高水平有特色的药科类髙职院校”奋斗目标，凝心聚力、攻坚克难，大力开展“质量、特色、就业、声誉”四大工程，实现了“两年打基础、三年上台阶、四年显特色、五年创一流”的战略构想。1•办学条件明显改善。“十二五”期间，学院共投资6004.8万元，新建11399.82平方米教学综合楼一幢、标准化塑胶运动场一个，修建了1851.77平方米学生公寓楼护坡，安装了覆盖整个校园的安

2、全技防设施等。新增具有研究生学位教师65人、教学科研仪器设备值995.24万元（1393套件）、纸质图书5.24万册。校内实验实训基地建设得到长足发展，改造实验实训室20个；晋阳制药厂顺利通过新版GMP认证和《药品生产许可证》换发。数字化校园建设步伐加快，新建了校内办公系统OA网和财务管理、教务管理、学生管理平台，建立了139H课的共享教学资源，接入了200M光纤宽带。2.内部治理规范有序。理顺了教学教辅单位建制，扩建了教学系部，新增三系一中心一部（制药工程系、食品工程系、器械工程系、国际合作教育中心、公共体育教学部）。制定了《山西药科职业学院章程》，

3、新建规章制度50余项、工作规程与权力运行流程图195个套、编制权力与责任清单六大方面191条、界定廉政风险点33个，实施了党务校务财务公开制度，形成了较为完善的制度体系和风险防控体系。实行了财务二级预算管理，实现了财务电算化，规范了财务行为。实行了教职工身份合同制管理和绩效考核，工作效率、质量不断提高。采取干部校内外挂职锻炼办法，加快了干部角色定位，提高了干部管理能力；通过深入扎实的专题教育活动和专项整治工作，干部作风明显好转，大局意识、责任意识、合作意识明显增强。3.队伍建设成效突显。始终坚持党管人才原则，努力做到用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机

4、制激励人才，形成了鼓励人才干事业、支持人才干成事业、激发人才干大事业的良好环境。“十二五”期间，公开招聘入编教师38名、理顺历史遗留职工人事关系20人；新聘教授3人、副高级技术职务教师19人、中级技术职务职工59人；外聘兼职教师141人，兼职教师承担专业课学时比例达到了50%以上；截止2015年12月31H,学院共有教授7人、副高级技术职务教师41人、中级技术职务教职工98人。新增省级“双师型”教学名师2人、“双师型”优秀教师8人，5名教师获硕导教师资格。新提任中层干部16人，新聘专职辅导员21人。有1人荣立省劳动竞赛委员会一等功、5人荣立二等功、3人

5、荣立三等功，有2人获省直机关劳动竞赛委员会先进个人荣誉称号。4.教学改革扎实推进。按照“中药类专业做精，制药类专业做强，工商类专业做大，药学类专业做细，培育类专业做实”的战略布局，''十二五”期间，学院不断加大教学改革力度，取得了显著成效。在师资队伍建设方面，实施了“师德建设、名师培养、中青年骨干教师培养、'双师型'教师培养、兼职教师队伍建设、双师结构教学团队建设”六大工程，基本建成了一支适应学院发展要求的高素质教师队伍。在专业建设方面，主动适应食品药品经济发展需求，增设了药品经营管理、食品营养与检测、中草药栽培技术等7个专业，高职专业数达到17个（专

6、业调整前为21个），形成了重点突出、结构合理、特色鲜明、协调发展的专业体系。生物制药技术、现代中药技术、医药营销、药学4个专业列入省特色专业建设项目，中药制药技术、食品营养与检测2个专业列入省职业教育重点专业建设规划项目，中药、药学、医药营销、医疗器械制造与维护、现代中药技术、连锁经营管理（药品方向）6个专业实训基地列入省职业教育实训基地规划项目；完成了中央财政支持生物制药技术专业实训基地、现代中药技术和药品质量检测技术专业提升专业服务产业发展能力、中药鉴定与检测技术省级示范性实训基地建设任务。在人才培养模式改革方面，构建了中药专业“134工学交替”、

7、中药制药技术专业“321工学交替”、医药营销专业“三阶递进式工学交替”等人才培养模式。在课程体系改革方面，突出能力标准与职业标准，引入药品生产经营GMP、GSP国家规范和执业药师标准、职业资格标准，系统构建了基于工作过程导向、能力本位的专业课程体系。在教学模式改革方面，实施了项目教学、任务驱动、工学交替、顶岗实习等教学模式改革，实践教学时数由原来的40%提高到现在的50%左右，工学交替、顶岗实习实现了100%全覆盖。在校企合作方面，与省内外110家企事业单位建立了长期合作关系；学院及深度合作的19家企业列入省职业教育“百校千企”工程项目；开办了益源储备

8、干部、康美探店长强训等协作育人班；挂牌成立了“中国药店商学院山西分院”，建立了省商务厅药品流通