《市政工程概论》课程标准

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1、《市政工程概论》课程标准课程编码：课程类别：必修课适用专业：工程造价授课单位：管理工程系学分：3学分学时：48学时编写执笔人及编写日期：高静2011年3月审定负责人及审定日期：一、制定课程标准的依据教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出，高职教育必须加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力，要建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。以教高[2006]16号文件精神为指导，按照《秦皇岛职业技术学院关于制（修）定课程标准的通知》要求，遵循现代职业教育的指导思想，根据专

2、业人才培养计划，制定《市政工程概论》课程标准。二、课程的性质与作用本课程根据高职高专工程造价专业市政工程概论课程的教学大纲编写。内容由道路工程篇、桥梁工程篇、排水管道工程篇三部分组成，包括：道路工程概论、道路工程构造与识图、道路工程施工，桥梁工程概论、桥梁构造与识图、桥梁工程施工；排水工程概论、排水管道构造与识图、排水管理工程施工。通过课程项目教学内容的学习，让学生掌握解决具体市政工程问题的能力。以达到学以致用，理论与实践相结合的目的。本课程的适应岗位有：在中小型建筑施工企业从事工程预算、工程管理、投标报价、工程结算及决算、施工成本管理等；在造

3、价咨询机构从事造价咨询工作；在行政事业单位从事工程造价及预算定额的宏观管理工作；在招标代理公司从事招标代理、工程造价审核及编制招标文件工作；在设计单位从事设计预算及辅助设计工作。三、课程设计理念及思路该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容，按照高职学生认知特点，以项目案例的讨论分析展开教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合

4、了相关职业资格证书对知识和技能的要求。本课程教学中充分遵循职业能力培养规律，力求科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将教、学、做融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。根据高等职业院校财会类、管理类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任实际理财操作的职业能力，提高学生分析和

5、解决理财问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要，并为学习掌握其他相关专业主干课程做好铺垫。。四、本课程与其它课程的关系表1与前期课程的关系序号前期课程名称为本课程提供的能力支撑备注1画法几何空间思维能力2安装工程识图工程图纸识图及标准3建筑工程识图工程图纸的阅读能力4建筑材料建筑材料的运用5建筑工程施工技术与计量（安装）市政工程的识图及标准6土建工程预算市政工程的计量标准五、课程的教学目标1、知识目标使学生能够掌握市政工程的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域。2、能力目标通过本课程的学习，能够基本掌握道路工程概论、道路工程构造与识图

6、、道路工程施工，桥梁工程概论、桥梁构造与识图、桥梁工程施工；排水工程概论、排水管道构造与识图、排水管理工程施工应当使学生掌握市政工程的基础知识、基本程序、基本方法和管理的基本技能，并能灵活运用其基本理论和方法。3、职业素质养成目标（1）良好的职业道德和严谨的科学态度（2）较强的沟通能力和良好的团队合作意识（3）严格执行建筑法规等有关法律、法规的规定（4）具有较强综合分析能力和解决问题能力，利用管理知识解决其它专业课程中的类似问题的能力。六、课程内容1、课程内容与学时分配序号课程内容课程要求建议学时1绪沦城市、市政工程城市与市政42城市道路工程城

7、市道路的性质、作用与组成城市交通对道路的基本要求103城市道路平纵横断面设计城市道路的交叉城市道路的构造道路工程施工84城市桥梁工程桥梁的基本结构体系25桥梁的规划与设计要求桥梁上部结构构造桥梁墩台与基础的构造桥梁施工66城市给水排水工程城市给水工程城市排水工程给排水管道施工47城市燃气、供热工程城市燃气工程城市燃气工程88城市环境卫生及其他公用设施工程城市环境卫生设施城市垃圾卫生填埋公共厕所8其他总课时48七、课程实施条件1.教师基本要求专任教师具备高校教师资格、相关专业的职业资格及一定的教学能力和经验，同时应当具备相应的行业企业工作经历。2

8、.校内外实践教学条件要求本课程属于实践性较强的专业课程，培养学生的实际动手能力是本课程的核心目标。真实或仿真的操作环境是本课程教学的一个必要条件，校外