13 初识“动画自己做”

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1、第13课初识“动画自己做”[教学目的与要求](1)认识“动画自己做”的窗口结构，选择动画示例文件并播放动画。(2)初步认识动画场景构成。(3)激发学生学习本单元的兴趣。[课时安排]建议1课时。[教学重点与难点](1)“动画自己做”的窗口结构。(2)调用动画文件并播放动画。[教材分析与教法建议](1)第49～52课为一个完整的教学单元，一般需6～8课时完成。如课时安排困难，宜安排一部分课外活动时间进行。第49课学习内容较少，主要是引导同学按课文要求启动“动画自己做”，并播放几部动画范例。并引导同学注意动画场景的构成。在了解动画场景基础上，即可开始5

2、0课的教学，学习加入背景和动画角色。(2)动画画面包括的内容分别有：背景(指场景主体含有天空、田野、水等并且能满窗口的画面)。静物(指不动的静态物体，它可以放置在背景上，它比背景小，不可能满窗口)。动画角色(指可放入场景、能产生连续动作效果的一组画面)。播放动画范例时，除了观察动画是由背景、静物和动画角色构成外，要求学生注意一部动画要有情节和相对完整的故事，在以后学习过程中要注意构思动画情节和故事。(3)“动画自己做”窗口下方的滚动条实际上相当于电脑动画制作软件中的时间轴，但对小学生不宜提出这个概念，还是叫滚动条。窗口上方的“目前格数”实际上是目

3、前帧数，是时间流的记录。同样，教学时仍使用格的概念，不要求理解。(4)学习“动画自己做”只要求学生能按课本学会制作简单的动画，对于少数学生可通过课内及课外学习能做出故事、情节及场景安排都较好的作品。对学生决不要要求记忆和背有关的概念名词。(5)为培养学生兴趣和电脑美术水平，也为全班授课培养学生骨干，解决全班操作时教师难以个别指导的难题，应充分发挥学生课外兴趣小组的作用。[参考资料](1)“动画自己做”是一个简易的动画编辑制作平台，它符合当前现代教育技术中的积件思想，也是师生完成电子作品集的好工具。它以bmp格式提供了大量的图片作为背景、静物以及动

4、画角色；以midi格式提供各种背景音乐；以wav格式提供各种音效。另外，还提供了若干动画示例(demo)。(2)“动画自己做”使用的背景图均为800×600满屏的bmp位图，所在文件夹为Backbmp。用户可自行将符合要求的图加入该文件夹作为背景素材。(3)“动画自己做”所有的静物也是bmp位图，所在文件夹为Objbmp。如用户需要改变静物大小，可将静物图调进图像处理软件中修改。一、导入广播一个已经用动画自己做完成的作品，学生们想不想自己来做一做啊。那我们就来学习《动画自己做》这个软件。二、新授1、开启《动画自己作》第1种方法：在桌面上双击第2种

5、方法：在程序菜单上单击教师操作，学生进行练习，教师巡视并进行指导。2、文件的新建首先介绍《动画自己做》的界面和各个部分的名称。然后教师进行演示，操作。学生进行练习，教师巡视，并进行个别指导。3、文件的保存老师演示步骤：（1）单击保存按钮，（2）选择保存的目录和名字（3）单击“确定”学生进行练习，教师指导。4、打开一个做好的文件进行播放老师演示步骤：（1）单击打开按钮（2）选择你要打开的文件（3）单击确定学生进行练习三、小结今天我们学习了什么？四、课后小记学生自己亲手制作动画，非常感兴趣，练习的非常积极，因此学习效果很好。