酒店管理培训__酒店员工培训中存在的问题

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1、酒店管理培训__酒店员工培训中存在的问题酒店管理培训酒店员工培训中存在的问题基于对酒店培训管理调研,可以发现星级酒店在培训工作管理中存在一些问题,导致培训工作的效果不够理想,主要表现在以下几点:培训投入少体系不完善。许多酒店管理者对培训工作的特点和规律缺乏深刻的理解,只是把培训作为酒店管理工作的一种点缀,忽略其作为管理工作的职能。酒店的培训导师来源主要以酒店内部人员为主,而外请只占18.75%。一些酒店认为培训是可有可无的事情,培训工作耗时、耗力、耗财,不做培训酒店依旧可以运转,在需要的时候由酒店管理人员适当培训一下就足够了,从而导致培

2、训投入少,培训体系不完善。重基层员工培训轻管理人员培训酒店培训主要针对基层员工,中层管理人员及高层管理人员参加培训的机会相对较少。数据显示,培训对象中87.5%为基层员工,8.75%为主管领班,而经理级以上的中高层管理人员仅占3.75%。而培训重点是针对前线操作部门,其他部门参加培训的机会微乎其微,针对前厅、客房、餐饮等直接面对客人的前线操作部门的培训占93.75%,而人事、采购、工程等职能部门的受训机会仅占6.25%。一般酒店管理者认为,酒店服务质量出了问题就是前厅、客房、餐饮等直接对客服务部门一线员工的责任,因此很多酒店的培训主要是

3、指这些部门的基层员工的培训。忽视其他部门员工的培训,从而导致这些部门员工缺乏服务意识,导致服务脱节,影响酒店的工作效率和服务质量。同时针对中层管理人员及高层管理人员的培训也较少,而中层管理人员及高层管理人员的素质好坏、能力的高低直接关系到酒店的管理质量及经济效益的提升。重业务培训轻素质培训酒店培训的内容主要以技能培训、礼仪培训和外语培训为主。其中技能培训占52.67%,礼仪培训占26.67%,外语培训占17.33%,其他培训占3.33%。目前星级酒店的培训工作存在急功近利的现象,培训依然停留在解决眼前问题的阶段,培训内容主要以技能培训、

4、礼仪培训、外语培训和酒店规章制度学习为主,使员工对酒店缺乏心理上的归属感,直接影响了酒店的凝聚力和团队精神,进而影响到酒店对外形象和整体竞争力。目前酒店的培训突出了实用性,忽视了知识性、文化性、素质性的培训。重形式轻培训效果与考核。酒店培训方式主要包括课堂授课、实操演练、案例分析3种。其中课堂授课占36.5%,实操演练占52.5%,案例分析占11%,注重实用性和操作性。大多数酒店对培训效果没有进行有效的跟踪与考核,致使对外交流和观摩这些有效的学习培训方式,在很多酒店里则成了一部分人的福利性旅游。培训考核未能与员工奖惩挂钩,培训中缺乏学习

5、压力,又影响培训的效果。忽视培训效果跟踪与信息反馈,酒店缺乏一套对培训结果的有效的、持续性的评估体系,无法反馈有用信息,为改进提供依据。培训的创新性较差培训导师主要来自3个方面,一是酒店各部门挑选出来的业务骨干,二是酒店培训部的专职培训老师,三是酒店外请的专家。酒店各部门组织的由业务骨干进行的培训占66.875%,酒店专职培训老师进行的培训占21.375%,而外请专家仅占9.75%。培训方式单一,以传统的师父带徒弟的技能性培训为主,培训理念陈旧,缺乏新知识、新方法、新观念、新技术的传授,无法调动员工参与的积极性,使培训成为一种负担。酒店

6、员工培训中存在问题的解决对策重视培训工作完善酒店的培训网络体系一是酒店管理者应提高对酒店员工培训工作的认识,树立酒店员工培训就是管理,把人才建设作为酒店重要的经营发展战略,加大对培训的投入,使培训成为酒店发展战略的一个重要组成部分。由各部门根据本部门的培训工作需要,推荐1~2名培训员,主要负责协助部门经理制定年度和月度培训计划,做好部门培训计划的实施、协调、检查、了解员工对培训的需求,担任相关岗位的培训授课工作,传达酒店培训信息,并组织相关员工参加酒店的各类培训和活动。二是酒店将对各部门的培训员工进行定期的培训,使他们掌握一些系统的培训

7、知识和培训技巧,不断提高他们的培训能力,成为一人合格的培训者,酒店对他们的培训工作职责和培训知识的掌握情况进行定期的评估与考试,对于不合格的培训员工进行淘汰和更新。由于各班部门的培训均是兼职的,因此,酒店将根据他们的工作表现定期发放一定的津贴,以鼓励他们做好培训工作。分层次进行全员培训重基层员工培训,轻管理人员培训使得酒店服务质量出了问题往往被归结为基层员工的责任。酒店培训的关键还在于对管理人员的培训,酒店管理人员的素质与能力直接关系到酒店的发展。酒店员工可以分为高层管理人员、中层管理人员、基层管理人员和基层员工四个层次,不同的层次对培

8、训内容的需求不一样,从而进行的培训内容和培训的形式也不尽相同。高层管理人员应侧重加强对最新管理理念的培训,增强个人领导魅力;中层管理人员侧重加强目标管理、计划跟踪等内容的培训;基层管理人员侧重加强培训沟通技