语文s版三年级语文上册第四单元复习题

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1、第四单元复习题姓名：＿＿＿＿＿一、看拼音，写汉字。jǐnɡsèxiùlìyóuqízēnɡtiānpǐ()()()()一()马mímànzītàilǒnɡzhàománɡmánɡhuī()()()()指()fǎnhuíɡuǎnɡkuòɡuānɡmánɡdānlínɡ()()()牡()()铛jǐnyōuxiánǒuěrmùqí不()()()()民()马二、多音字组词huán()bó()lónɡ()还泊笼hái()pō()lǒnɡ()zhāo()jì()sā()朝系撒cháo()xì()sǎ()méi()sǎn()pū()没散铺mò()sàn()

2、pù()三、形近字组词幻()慢()芒()刻()幼()漫()茫()该()帝()窗()岭()翠()啼()囱()铃()脆()四、补充词语千()百()()云()雾()()万变()()忘返云()雾()变幻()()五、写出下列词语的反义词。赢()闲()还()宝贵()节省()容易()六、照例子，把下面两句话合并成一句话。例：①我们来到海洋馆。②我们看到了各种各样有趣的鱼。我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。①我们登上了庐山。②我们看到千姿百态的云雾。____________________________________________________

3、①爸爸骑车。②爸爸给我去买课外书。____________________________________________________七、把下面的句子写具体。1、他是一位()的老爷爷。2、小鱼儿在水中()地游来游去。3、小红在()的沙滩上拾()的贝壳。4、我们在()的草地上()地跑哇、跳哇。八、根据课文内容填空。★《古诗两首》1、默写两首古诗(写上朝代、作者)。__________________________________________________________________________________________

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、解释下列字词的意思：早发白帝城：朝：辞：还：不住：含：千秋雪：泊：万里船：3、解释两首古诗的意思：《早发白帝城》：《绝句》：★《庐山的云雾》1、本文写了庐山云雾的两个特点，即()和()。2、在第2自然段中作者紧紧围绕()这一中心句，分别写了()在山

5、头的云雾，()的云雾，()时的云雾，()时的云雾。3、在第3自然段中作者围绕()这一中心句，写了眼前的云雾先由()的一缕()变成(),又由()的白马变成()的()。4、()的庐山真令人()。5、第2、3自然段在写法上的共同特点是先()后()。★《锡林郭勒大草原》1、草原不仅()，还是个()的()。这是一个()句，作用是()。通过这个句子我们可以知道，课文写了草原的两个特点，即()和()。2、草丛中开满了()的()。()的山丹丹花，()的牵牛花，()的铃铛花，散发着阵阵清香。用“____”画出中心句。3、()的草滩上，嵌着一洼洼()的湖水，水面

6、映出太阳的()，就像()一样。这一句运用了()的修辞方法，把()比作()。★《赵州桥》1、这篇课文中出现的过渡句是()，作用是()，通过这个过渡句我们可以知道课文写了赵州桥的两个特点，即()和()。2、默写课文：桥面两侧有()，栏板上雕刻着()的图案；有的刻着两条相互()的龙，嘴里吐出()的水花；有的刻着两条()，前爪相互()，各自()；还有的刻着双龙()。所有的龙似乎都在()，真像()一样。①这段话运用了()的修辞方法。②用“有的…有的…还有的…”写一段话。