2013年远程研修intel未来教育作业语文结业作业历史的回声怀古诗歌研究

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1、历史的回声——怀古诗歌研究作者信息姓名徐庆华联系电话 所教学科语文所教学段 电子邮件juye666@163.com单位名称巨野县第一中学本课程的结业作业要求您选择一个您所教的，且包含有项目学习要素探究内容的单元，为这个单元设计评价计划。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。单元主题：历史的回声——怀古诗歌研究一、单元概述：在下面空格处简要介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。本单元以《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《扬州慢》为主体,研究古代的人物、事件、名城、建筑与

2、今天的链接点，探讨怀古咏史诗的思想内容和艺术特色，并依托《唐诗宋词选读》的其他作品，进行拓展研究。在此基础上全班交流，结合作者的个人遭际，体会作品中所包含的悲愤之情和强烈爱憎。最后，就本次研究性学习的收获，撰写一篇1200字左右的文章。整个单元将分成两个专题进行：专题一：预先用一周时间课外阅读苏教版必修教材与选修教材《唐诗宋词选读》中的怀古咏史诗，重点关注学习过的作品：《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》。专题二：对怀古诗涉及的内容进行分类。给材料分类实际上就是一个对搜集信息进行归类的过程。它包括对信息进行

3、筛选、甄别、汇总等过程。（1）在前面列举的内容基础上，继续列举遗漏的此类内容，尽可能全面；（2）小组成员分工，分别对其中的1-2个内容作研究分析。展现学习成果，交流学习体会。整合、建构、反思后，撰写一篇主题文章，运用论文量规，评价问题探究和反思批判能力。运用博客展示项目学习成果。 二、21世纪技能这个单元将重点培养哪种或哪些21世纪技能：三、课程标准与教学目标（模块4第1节后完成）请明确单元的课程标准（课程标准要来自于现行课标）和教学目标。教学目标应与课程标准相联系，并体现21世纪技能。课程标准1．阅读优秀作品，品味

4、语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。2．学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。3．在阅读中鉴赏，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。4．注重合作学习，养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。5．进一步提高记叙、说明、描写、议

5、论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。6．借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，背诵一定数量的古诗文名篇。7．可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏，如加强诗文的诵读，在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶冶和审美愉悦；采用多媒体教学辅助手段，帮助学生感受和理解作品；提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，丰富对作品的理解。教学目标知识与技能：　　1、了解散文这种文学体裁的基本特征及其主要表现手法；了

6、解作品所涉及的有关背景资料，用于分析和理解作品。　　2、学生能借助图书馆、网络等对课文进行评点、再解读。       3、学生能用恰当的声音形式来呈现对文本的理解，传达作品的思想内涵和感情倾向，并具有一定的感染力。     4、学生能根据单元优秀文章的范例，自己创作先关主题作品。过程与方法：         1、通过搜索网络、查阅图书等学习活动，掌握搜集、处理信息的方法。　　2、学生通过品味重点语句，体会文章内涵的阐发，鉴赏诗歌的艺术特色。　　3、学生通过分工合作、研讨、查找资料等对文本进行深层次理解与解读。    

7、   4、利用网络平台交流和使用多媒体技术展示研究成果，提升学生信息技术素养。情感态度与价值观：　　1、让学生了解“怀古诗”的深刻文化内涵，以及它对人类精神世界的滋养。　　2、通过阅读文本，培养学生对自然地热爱，进而培养他们的爱四、评价时间线（模块4第2节后完成）为您的单元创建一个评价时间线，记住要在整个项目中满足以下所有五个评价目标：评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度。评价时间线项目开始前项目进行中项目结束后 项目计划   头脑风暴和讨论·     同伴评价检查表

8、     讨论情况自查表·     创造力检查表·     研究过程量规·     讨论会 ·     反思问题检查表日记和成果展示·     个案记录·     反思日记量规·     展示评价量规·     展示评价量规 五、评价方法与目标（模块4第2节后完成）为了完成您的评价计划，您需要开发一个评价策略表。表格中涉及的评价应与评价时间线一