现代语言学新编辑

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1、索绪尔：瑞士语言学家，现代语言学的重要奠基者，结构主义的开创者之一；被后人称为“现代语言学之父”。《普通语言学教程》是其代表作，集中体现了他的基本语言学思想，对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。同时，由于他研究视角和方法论所具有的一般性和深刻性，书中的思想成为二十世纪重要的哲学流派结构主义的重要思想来源。索绪尔把复杂的语言现象分为语言、言语和言语行为三个层面。语言是言语行为的社会部分，是个人被动地从社会接受而储存于头脑中的系统；它存在于个人意志之外，是社会每个成员共同具有的社会心理现象。言语是言语行为的个人部分，是个人对语言系统的

2、运用。语言和言语紧密相连，互为前提。个人要说话使人理解，必须用语言，同时语言的存在又必须体现在言语当中，而且，使语言发生变化的也是言语。所以，语言既是言语的工具，又是言语的产物，但“这并不妨碍它们是两种绝对不同的东西”。索绪尔认为，应该将语言学和言语学分别研究；为了强调语言的同质性和系统性，索绪尔还提出了内部语言学和外部语言学的区分，一切跟语言的机构、系统有直接关系的要素都属于内部语言学的研究范围。布拉格学派一度成为影响语言学发展的最为重要的源头。实践了共时语言学的研究，对语言学最重要的贡献就是从“功能”的角度来看待语言。布拉格学派形成的

3、诸多观点中，有三点至关重要：第一，对语言的共时研究得到全面的、可控制的语言材料以供参考而被充分强调。第二，布拉格学派强调语言的系统性这一本质属性。第三，布拉格学派把语言看做一种“功能”，他们认为语言是一种由某一语言社团使用的、用来完成一系列人物的工具。布拉格学派最突出的贡献在于其音位学说以及对语音学和音位的区别。音位是关于语音的抽象对照区别性功能的总和，只有在区别意义的时候才是音位。音位有三个特征：（1）有区别性；（2）是最小的语音单位；（3）只能通过区别特征来确定。特鲁别茨科伊对语音特征分类时提出三个标准：（1）它们与整个具有对立性质的

4、系统之间的关系；（2）对立成分之间的关系；（3）区别力的大小。交际动力（CD）费尔巴斯提出，指语言信息形成过程中表现出来的动态的交际特征；费尔巴斯认为语言信息能够，“向前推进交际”，所以交际动力的大小是语言成分所起的作用或对交际影响的程度。马林诺夫斯基的理论。最重要的就是有关语言功能的理论。按照马林诺夫斯基的观点，话语的意义并不来自于构成话语的词的意义，而是来自于其所发生的语境之间的关系。其主张主要基于两种判断：第一，原始社团因为没有书面语言，所以语言只有一种用途。第二，一切社会中儿童都是以这种方式学会语言的。马林诺夫斯基认为，在儿童看来

5、，一个名称对它代表的人或物具有某种魔力。儿童凭借声音而行动，周围的人对他的声音做出反应，所以这些声音的意义就等于外界的反应，即人的活动。马林诺夫斯基区分了三种语言环境：（1）言语与当时的身体活动有直接关系的环境。（2）叙述环境（3）言语仅仅被用来填补空白的环境——寒暄交谈。他在1935年发表《珊瑚园及其魔力》提出两个新观点：第一，他规定了语言学的研究素材，认为孤立的词不过是臆造的语言事实，不过是高级语言分析过程的产物。第二，如果一个语音用于两种不同的语言环境，则不能称之为一个词，而应该认为是两个词使用了同样的声音或是同音词。伦敦学派也被称

6、为系统语言学和功能语言学，创始人弗斯使语言学在英国完全成为一门公认的科学，并1944年成为英国第一位语言学教授。弗斯受到人类学家马林诺夫斯基的影响。继而又影响他的学生韩礼德，他们三人都强调“语言环境”和语言“系统”的重要性。弗斯的语言学理论。吸收索绪尔和马林诺夫斯基的观点，继承了他们的传统；同时又发展了他们的理论并提出了自己的见解。在马林诺夫斯基的影响下，弗斯把语言看作社会过程，是人类社会生活的方式之一，而并非仅仅是一套约定俗成的符号和信号。他认为，为了生存，人类必须学习，而学习语言是一种参与社会生活的手段。语言本身是做事的手段，也是使他

7、人做事的手段；还是一种行为手段，也是一种生活手段。韩礼德在伦敦学派语言学思想的基础上发展和创立的系统功能语法，是20世纪最有影响力的语言学理论之一。系统功能语法从社会学角度出发，重视语言功能，它的影响延伸到与语言相关的各个领域，如语言教学、语篇分析、文体学、机器翻译等。系统功能语包括两个方面：系统语法和功能语法。系统语法是指将语言看做由若干子系统组成的系统网络，又称意义潜势，而语言使用者使用语言表达意义，被看做从该系统网络中进行各种有意义的选择的过程。功能语法试图揭示语言是人类交流的一种手段。、基于这样一种假设，即语言需要完成的功能决定了

8、语言的系统和形式。韩礼德认为语言的这些功能与分析文本密切相关，所以他把功能语法定义为一种“自然”语法，意思是在这种语法里所有现象可以得到解释。系统功能语法建立在两个事实基础上：（1）语言使用者