浅谈人力资源管理

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1、浅谈人力资源管理(HRM)中的“1+l”现象王亚飞张(无锡南洋职业技术学院中文系宁江苏无锡214081)[摘要1人力资源中的“1+l”体现的是一种团队精神，在强调团队精神的同时，我们不得不注重体制。它们之间是相辅相成，互相制约的。这样也许只是成功的一半，另一半则是通过创新来实现。民办学校介于公办学校和企业之间，它的人力资源管理有它的特殊性，如何解决民办学校的用人问题，发挥民办学校的“1+1”优势，关健在于师资建设，形成民办学校的管理理念，不断创新，取得成功。【关健词】人力资源;“l+l”;管理;现象[中图分类号1G642.477[文献标识码1Af文章编号

2、1XXXX一XXXX(2003)01一(X)88一04ABriefDisCussionon“1+1”inHRM(ChiAbstract:“l+1”WANGYa一fei，ZHANGNing(instruetor)neseDepartment，WuxiSouthoeeanCollege，Wuxi214081，China)inhumanresourceembodiestheteamwork.Itontheteamwork，buttakesthestrueturesPiritofseriously.restrainingeaehoftheother.tea】1】

3、alsoT】115mayhaifoftheereativityandtheypossess-menlbers.aehievePrivatefeaturesschoolsareSUCCeSSbetweenhavetheirownsPeeialonHRM.HowtonotoalylaysemPhasisareeomplementingandotherhalfreliesonthesehoolsandenterprises，useofthetalentstheyandhowtobring“l+l”intofollpl盯，dependsandeontinuous

4、ereativity.Thetwoandthethepubliemakefullmostlyonthefaeultyresources，managerialnotionofPrivatesehools，K叮words:humanresouree;“l+l”，man鳍ement;phenomenon一、得人才者得天下“得人才者得天下”之道理，越来越被更多的人们认识到。因为不管什么谋略，终归是由人来制定的，由人来实施的。在我国历史上，本来经济文化较落后的秦国，却依靠广招人才，发挥人才优势而成为后来居上者。秦穆公授原虞国大夫百里奚以国政，“并国二十，遂霸西戎”

5、;秦孝公用卫人商鞍变法，足以殷盛，国以富强。三国时代风云际会，人才辈出，短短百年竟然出现了那么多具有影响的历史人物，这个时期的很多斗争，本身就是围绕人才争夺而展开的。故而，刘备非得“三顾茅庐”请出了一个诸葛亮，才一改老是被动挨打、东奔西躲的局面;曹操三次下《求贤令》，以招天下之人才;孙权以意气相投用人才，尤其敢于提拔“年轻干部”，而吸纳了众多人才。三国都“求贤若渴”，也都在用人方面各有所长，所以才赢得了三国鼎立的局面。我国历史上曾出现过所谓的“太平盛世”，诸如文景之治、光武中兴、贞观之治等，无不与当时的一代有作为的君主善用人才有关，如最为后世推崇的唐太宗

6、重用魏征、房玄龄、杜如晦等治国之才，才出现了封建社会的鼎战时期。收稿日期:2002一10一16;修订日期:2002一11一l作者简介:王亚飞(1981一)男，中文991班大专生;指导教师:张宁(1976一)女，助教。王亚飞等:浅谈人力资源管理(HRM)中的“l+l”现象一个国家、一个朝代是这样，一个企业也是这样。一个企业的成功，有的是因为领导者的足智多谋，有的是因为技术独步天下，有的是因为开拓了处女市场，有的是因为质量上乘，也有的是因为资金雄厚，或者是因为服务水平高超。所有的这些都与“人”有密切的联系，这些能推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人

7、的总称，也就是我们所要了解的“人力资源”。我国最丰富的是人力资源，最缺乏的也是人力资源，因为我国蕴藏着丰富的人力资源，尚未开发出来。而原生状态的人力资源，生产力十分低下。发达国家经济腾飞的经验已充分有力地证明:未来社会经济发展的决定因素只能是人力资源。今天，几乎各行各业都在关心与寻找经济生长点。能寻找到这样一个生长点、突破点固然有意义，但这本身并不解决问题。因为，实施生长点方案的是人。没有相应的人力资源管理，任何高明的计划与方案都无济于事。因此从根本上讲，任何企业和行业的经济生长点，都应放在人力资源的开发与管理之上。或者说，企业在任何时候，都应把人力资源

8、的开发与管理作为最根本的、最基础的经济生长点。二、“三个和尚”的故事中国人经常喜