中国文化应试宝典5

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1、中国文化应试宝鉴廷,由朝廷授予他们官职。71.征辟:就是由皇帝和官府直接聘请有名望的人来做官。72.策问:被察举的人,朝廷有时也要进行考试,方法是由皇帝提出政治或经义方面的问题73.(魏文帝曹丕)实行九品中正制。74.九品中正制:将被选者分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下等,由朝廷任命的“中正官”通过品评,然后按等录用。75.科举制度从(隋朝)开始。76.常科:就是每年举行的考试;制科:是皇帝临时设立科目,也叫“特科”,其内容也相当庞杂,是朝廷特选人才的一种办法。77.生徒:参加常科考试的考生大体有两种:一种是中央及地方学校的学生,称为“生徒”。78.乡贡:不在

2、学校的读书人,可以向所在的州、县官府报考,经州县考试合格后到京城参加考试,这些人称为“乡贡”。79.三舍法:就是把国子监的学生分为上舍生、内舍生、外舍生三个等级。80.(宋太祖)建立了殿试制度。81.明清时代的三级考试:院试、乡试、会试。82.恩科:朝廷为了延揽人才,常在皇帝即位或其他国家大典时特别增加一次考试。83.科举制度的流弊:唐:(1)使一般读书人养成侥幸进取的心理,认为只要一登龙门,便可身价百倍,因而寻章摘句,死记硬背,并不在实际本领上下功夫(2)全国举子甚多,而录取的名额又十分有限,考中实在不易,与试举子们不得不找靠山,行贿赂,通观节,走后门,费尽心机,不择手段。比较正直

3、的人往往屡试不中。明清:(1)明清科举考试采用八股取士,其流弊更甚于前代。八股文形式死板,束缚思想,不能发挥一个人的真正才智;(2)明清科举考试益发腐败,考官和考生试场作弊层出不穷;(3)即使是殿试,皇帝有时也胡乱取士,并不真正按确定的标准。第十一章中外文化交流一.中外文化交流的历史与发展始于新石器时期,至先秦已有大量文物证明。仰韶文化→新疆夏商时代→西伯利亚殷商移民→美洲战国秦时→墨西哥周朝→中亚,西亚秦朝以后成规模的进行中外交流:中日,中印,中阿,中欧等唐宋时已有大量史书记载。汉唐有了陆上丝绸之路海上中外交流日益发展西汉→印度洋南北朝→阿拉伯唐以后,到达更远明代→非洲16中国文化

4、应试宝鉴明清→全世界二.中外文化交流史上的重大事件(一)徐福东渡公元前219年,齐人徐福与一些人士上书秦始皇,声称海中有三座神山,请求秦始皇派童男女和他一起去求长生不老药。秦始皇听信了他的话,派数千童男女乘船随他出航。经过几年,花去了许多费用,并没有得到神药。徐福等人到达平原广泽之地,居留下来,称王不归。五代时,《六贴》中说,徐福到达的蓬莱即日本国,至今子孙皆姓秦。徐福墓,祠建在日本歌山县新宫市,成为名胜古迹。(二)陆上丝绸之路丝绸之路是古代亚欧非之间来往的交通要道。“丝绸之路”是最早由德国人里希霍芬在1877年《中国》中提出的。丝绸之路的名称与丝绸是古代东西方贸易的主要货物有关。是

5、古代联接东西方交通线路的总称。前4世纪——印度《政事论》提到中国成捆的绮(丝织品的名称)。前1世纪——中国的丝绸在罗马受到热烈欢迎,被视为高贵与财富的象征。前138年——汉武帝派张骞出使西域,虽然被匈奴人赶至中亚的大月氏人不愿再返旧地,张骞的使命虽未完成,但了解了西域各地的情况。前119年——张骞第二次出使西域,与西域各国加强了联系。使中国的中原王朝首次对西域的形势,地理,物产等有详细的了解,和西域的许多国家有了正式的往来。对于汉朝军队打败匈奴,维护东西方交通的畅通起了重要的作用。张骞的西行称为“凿空”,张骞被称为“丝绸之路的开辟者”。<东汉>——班超出使西域,帮助各国铲除匈奴的势力

6、,加强了和西域各国的友好关系,再次维护了丝绸之路的畅通。——班超派甘英出访大秦(罗马帝国),甘英到达波斯湾畔折返而归。(三)海上丝绸之路海上丝绸之路是由海上航线联接亚欧非之间的通道。<西汉>从越南北部,广东,广西港口乘船到达印度东岸,斯里兰卡。<东汉>从波斯到红海。从海上到达大秦。<魏晋>由于北方战乱,陆路交通受阻,海上交通有较大发展,外国商人通过海路来华不断增加。<唐宋>中国政府在广州,泉州等地设立“市舶司”负责管理对外贸易。<唐>中国船只到达巴格达。<宋元>由于指南针等先进航海技术的运用,中外海上的交往大大发展。<明>郑和下西洋的空前壮举。最远处到达红海和非洲东海岸

7、。(四)佛教东传和僧人西行求法1.东汉白马寺东汉明帝,梦见顶有白光的金人从空中飞来,次日召集大臣占梦,傅毅说金人是西方的佛。于是明帝派18人西行求佛。他们到了大月氏,遇见印度高僧迦叶摩腾和竺法兰,邀请两人来华传教。一行人用白马驮经卷,来到洛阳。68年,明帝下诏在洛阳建寺,纪念白马驮经,寺名叫“白马寺”。白马寺被尊为中国佛教的“祖庭”。16中国文化应试宝鉴2.东晋法显西行求法到达印度,尼泊尔,斯里兰卡等地,由海路回国。历经15年,30余国家,著《佛国记》。3

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