青岛张玉讲师ttt培训课程大纲(同名)

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1、让你成为一名优秀的“内训师”课程大纲【培训导言】没有登过讲台，如何进行专业表达？已经有过授课经验，却不系统、连贯？想成为一名培训师却障碍重重？本课程讲师针对不同行业，凝聚数万名内训师培养的经历而设计，秉承人人都能成为内训师的理念，传承经典TTT的精华，汇聚讲师实战经验，为你指明、答疑解惑，与你相伴成长一起飞！！！【课程特色】讲授口诀化；理论公式化；教程模版化；行业个性化。【培训技巧】1、主题讲授；2、案例研讨；3、角色扮演；4、实操练习；5、多媒体教学；6、互动演练等有机结合。【原创工具方法】1、内训师选择模型；2、结构化评估表；3、树形展开的脑图；4、培训需求分析量化表；

2、5、课程讲解的6个分析；6、讲师大礼包；7、一见面搜集学员80%的信息方法；8、课程大纲设计3、4、5、6步法；9、培训评估模型---【学员收获】1、分享学习要领；2、掌握核心技巧；3、现场制作3册；4、剖析关键点；5、点评改善点；6、解答问题与困惑。【课程大纲】破冰:人人都能成为内训师第一讲：成为受人尊重的内训师1、人人都有尊师情结2、人品、官品、师品3、教授他人、提升自已互动：讲师需要具备哪些品德与素质？第二讲：内训师之TTT之路1、什么是TTT2、TTT释义与解析3、打好扎实的基础功——TTT学习之道与要领4、TTT的三重角色角色扮演：编、导、演哪一个更重要？5、TT

3、T的经典提炼6、培训师过三关现场演练：1分钟小试锋芒第三讲：TTT专业技巧与方法1、TTT手法2、眼法3、身法4、步法5、3个1拿麦法6、心法分享：由随意到刻意互动：3分钟才艺表演7、上场与下场现场演练：上场与下场8、场地布置9、善用道具第四讲：课程设计与开发1、训前9维度分析现场演练：培训需求统计与分析2、确定培训的目标3、确定培训的重点4、制作训前的练习资料5、整理训前调研的问题现场演练：问题5分法6、制作学员学习地图7、如何选择培训领域专业工具：三环图8、如何给课程起一个好听的名字9、如何制作一张漂亮的幻灯片母版、幻灯片设计技巧说明：本部分依据学员基础个性设计（如需现

4、场演练要求学员带电脑）10、课程大纲的设计要点Ø3步法逻辑设计Ø4步法因果关系设计Ø5步法问题类设计Ø6步法递进类设计分享：每小节大纲说明讲课思路Ø识别培训信息与非培训信息演练：现场实操模拟Ø从信息中筛选树干、树枝与树叶分享：树干、树枝与树叶的区别11、建立自己的培训素材库现场演练:如何搜集及筛选培训素材12、个性设计的学员讲义13、因人而异的讲师讲义现场演练：如何操作剪辑软件现场演练：结构化配置单的设计14、如何进行培训课程评估现场演练：培训评估表设计15、打造自己的课程16、学习路径图第五讲：如何讲好每一张幻灯片1、TTT的六种演示方式Ø故事的演绎Ø音乐引导的感召Ø谜语

5、的调节Ø诗词歌赋的运用Ø图片的妙用Ø多媒体的导入2、TTT的9种训练方法Ø声像教学法现场演练：如何剪辑声像软件Ø讲授法Ø案例教学法现场演练：案例编撰要领Ø游戏法Ø角色演练法Ø分组讨论法Ø情景模拟法Ø类比法Ø找痛法Ø问答教学Ø头脑风暴法3、空手道分享：原理与形式第六讲：TTT课程讲解与掌控1、开一个好头现场演练：如何开场2、课程讲解五步法展示：一张检测表分享：组织可信、有力的证据分享：课程讲解中的6个分析演练：一见面搜集学员80%的信息3、如何用简单朴实的语言来完成专业讲述Ø重点突出Ø逻辑清晰Ø深入浅出Ø分段总结4、如何让自己的课程讲得更加生动分享：如何让自己充满激情5、问答

6、技巧6、承上启下7、如何控场8、抓住学员的注意力9、互动、促动、感动10、发出有效的指令11、如何应对学员提出的难题12、如何控制课程进度——长话短说与短话长说13、如何依据学员的反馈进行课程调整？14、TTT的点评之道15、抓住成人的学习特点Ø一看就会Ø一听就懂Ø一做就错Ø成人在做中学Ø成人从错开始学16、完美的结局毕业作品讲解：每人10分钟互动：TTT精彩回放与体验分享【培训对象】有志于成为优秀培训师及希望提升培训能力的管理精英【课程时间】3天21小时张玉讲师§TTT企业培训师训练导师§PTT职业培训师训练导师§黄埔团队执行力训练专家§顾问式销售术训练专家§山东大学工商

7、管理硕士MBA§国家级高级人力资源管理师§中华讲师网特聘培训讲师§淘课网，企管网签约培训师§2011年度全球华人500强讲师§中国培训行业十大风云人物§多家企业高级咨询顾问§数百家企业战略咨询顾问张玉讲师简历张玉老师从企业基层做起，曾先后任职某美资大型集团培训总监，某世界500强企业培训商学院院长等职位。张玉老师积累了丰富实践经验，既熟知企业运作规律掌握企业管理的实战技巧，又能够多方面多渠道的了解现代管理最新信息洞察企业管理发展动态。出于对企业管理咨询与培训事业研究的专注与热爱，张玉老师毅然投身于管理咨询、培训领域