思想政治教育理论与方法

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1、第一章思想政治教育学概论一、思想政治教育学的形成与发展(一)思想政治教育概念的发展思想政治教育学是关于思想政治教育发展规律的科学，其中心概念就是思想政治教育。因此，在全面展开论述之前，先来讨论这一中心概念及其与相关概念的关系。思想政治教育这个概念是在实践中约定俗成的，它的提出和演变有一个历史过程。早在1847年马克思思格斯创立第一个无产阶级政党——共产主义者同盟时，就在同盟的章程中提出了“宣传工作”这一概念。刘少奇同志曾对这一概念进行过解释，他认为宣传工作就是思想工作。1902年前后，当列宁创立布尔什维克党的时候，提出了“政治工作”和“政治教育工作

2、”这两个概念。1934年，斯大林在联共(布)十七大总结报告中，又提出“思想工作”和“政治思想工作”这两个概念。中国共产党建党之初，尚未掌握军队和政权，主要工作是传播马克思主义，发动工农起来革命，因此，多使用“宣传工作”和“政治教育”的概念。在革命战争年代，主要使用“政治工作”的概念。建国后，对这一概念的使用发生了新的变化。1951年，刘少奇在第一次全国宣传工作会议上提出了“思想政治工作”第一章思想政治教育学概论一、思想政治教育学的形成与发展(一)思想政治教育概念的发展思想政治教育学是关于思想政治教育发展规律的科学，其中心概念就是思想政治教育。因此，

3、在全面展开论述之前，先来讨论这一中心概念及其与相关概念的关系。思想政治教育这个概念是在实践中约定俗成的，它的提出和演变有一个历史过程。早在1847年马克思思格斯创立第一个无产阶级政党——共产主义者同盟时，就在同盟的章程中提出了“宣传工作”这一概念。刘少奇同志曾对这一概念进行过解释，他认为宣传工作就是思想工作。1902年前后，当列宁创立布尔什维克党的时候，提出了“政治工作”和“政治教育工作”这两个概念。1934年，斯大林在联共(布)十七大总结报告中，又提出“思想工作”和“政治思想工作”这两个概念。中国共产党建党之初，尚未掌握军队和政权，主要工作是传播

4、马克思主义，发动工农起来革命，因此，多使用“宣传工作”和“政治教育”的概念。在革命战争年代，主要使用“政治工作”的概念。建国后，对这一概念的使用发生了新的变化。1951年，刘少奇在第一次全国宣传工作会议上提出了“思想政治工作”这一领念。后来，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，进一步阐述了这一概念。但在整个50年代，这一提法只是诸多提法中的一种，尚未形成统一的提法。除军队始终统一使用“政治工作“这一概念外，其他各条战线则呈现出交错使用或同时使用“政治工作”、“思想工作”、“思想政治工作”、“政治思想工作”等提法的局面。从1960年开始，直

5、到1978年党的十一届三中全会前，“政治思想工作”取代了其他提法，成为思想政治工作领域较为统一的标准提法。党的十一届三中全会后，党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心。在新的历史条件下，思想政治工作领域发生了许多重大变化，在概念的使用上就是以“思想政治工作”或“思想政治教育”取代了“政治思想工作”而成为新时期比较统一的标准提法。从上述概念的演变过程看，政治工作、思想工作、思想政治工作、思想政治教育和政治思想工作这几个概念有着内在的紧密联系，在实际工作中，常常被人们当做同一概念使用。但它们之间的确存

6、在着差别，从科学研究的角度看，应当将它们加以区分。政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自已的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。具体地说，组织工作、干部工作、统战工作等，都属于政治工作的范畴。思想工作则是指一定的阶级、政党、团体为帮助人们树立与社会发展要求一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好地改造客观世界。思想工作既包括政治性的思想工作，又包括非政治性的思想工作。政治性的思想工作属于政治工作的一部分；非政治性的思想问题的解决则主要是思想工作的任务，而

7、主要不是政治工作的仟务。思想工作与政治工作虽然不能完全等同，但在实际工作中往往联系密切。思想政治工作是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的总和。思想政治工作虽然覆盖到了政治工作和思想工作，但并不包括它们的全部。思想政治工作不是政治工作的全部，而是政治工作的重要组成部分，主要是政治工作中的思想性部分；思想政治工作也不是思想工作的全部，而是思想工作的一部分，主要是思想工作中的政治性部分。思想政治教育是思想政治工作的基本内容，而不是思想政治工作的全部，它是受政治制约的思想教育和侧重于思想理论方面的政治教育。从外延来分析，思想政治教育包括思想教

8、育、道德教育、政治教育等。由于思想政治教育是思想政治工作的基本内容，思想政治教育又是侧重于思想理论方面的政治教育，所以，发