高中信息技术学科教学指导意见解读

《高中信息技术学科教学指导意见解读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中信息技术学科教学指导意见解读浙江省高中信息技术新课程省级培训会Tuesday,June22,2021必修模块《信息技术基础》1、2、3章浙江省高中课改实验学科指导委员会信息技术学科组蒋莘E-mail:jx@wzer.net报告内容一、高中信息技术学科教学指导意见编写体例及作用二、《信息技术基础》模块特点及教学总体指导意见三、《信息技术基础》模块教学指导意见分章节解读一、高中信息技术学科教学指导意见编写体例及作用信息技术基础模块教学指导意见体例及作用(1)指导意见分章节按照“课标内容”、“教学要求”、“本章教学建议”三个栏目编写。课标内

2、容：是教学的目标源头，采取按章节从课程标准中直接录用的方式，方便教师对应检索。教学要求：以节为单位，分“基本要求”、“发展要求”与“说明”三个部分。基本要求：主要是提出全体学生学习时要达成的三维目标，提示教师要完成的基本教学任务。发展要求：主要是提出一些有条件的学生可在本节学习时增补，全体学生在本模块学习结束时需掌握的内容。说明：主要是对教学深广度的界定。本章教学建议：主要是对如何实施教学和达成教学目标所提出的参考建议，如课时如何分配、教材内容如何处理、采用什么教学方法，学生如何活动等等。体例解释信息技术基础模块教学指导意见体例及作用(2

3、)“高中信息技术课程标准”是教学的目标源头，是国家对信息技术课程的基本规范和质量要求，是实施的最低要求，每个学校原则上都要达到。教科书是编者根据课程标准编写的，是教师授课的有力参考资料，教学决策的基础，学生重要的自学材料，但不是学生获得知识的唯一途径。“学科教学指导意见”是提纲挈领的，力图对教学中关键问题作出简要说明，教师在实际操作上仍有很大的自由空间。三者关系：“高中信息技术课程标准”是总纲，是整个信息技术教学的目标源头。教科书是编者根据课程标准编写的课堂教学的重要参考资料。而“教学指导意见”是在二者基础上，根据本省的教学实际和学生基础制

4、定的，是高中信息技术课程课堂教学、学分认定、学业评价的基本依据。课程标准、教科书、指导意见关系信息技术基础模块教学指导意见体例及作用(3)教材角度：信息技术5套教材自教育部审定通过至今已有3年，随时代发展教材本身内容需要调整，“意见”起着重新定位作用。区域角度：各个省在九年义务教育中都使用自己的教材，与全国审定教材存在着衔接问题，“意见”起着重新优化组合作用。教师角度：由于每位教师水平高低不一，理解不同，对模块知识内容深广度把握难以一致，“意见”起着规范认识作用。评价角度：使高中信息技术课程在学分认定、学业评价上，有统一检测标准。作用二、

5、《信息技术基础》模块特点及教学上总体指导意见普通高中新课程结构—信息技术学习领域（八大领域）科目（13-14科目）模块（115个模块）数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术（略）算法与程序设计多媒体技术应用网络技术应用人工智能初步数据管理技术信息技术基础“信息技术基础”为必修模块

6、，是高中学生信息素养提升的基础，也是学习各选修模块的前提，具有普遍价值。该模块以信息处理与交流为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用。通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。本模块的教学要强调在信息技术应用基础上提升信息素养；要面向学生的日常学习与生活，让学生在亲身体验中培养信息素养。由4个主题组成，结构如下：

7、必修模块——《信息技术基础》信息资源管理信息加工与表达信息技术与社会信息获取信息处理与交流信息技术基础信息技术基础模块教学指导意见教学与资源安排●教学安排：“课标”中安排每一模块学习时间为36课时，根据实际教学情况，《信息技术基础》模块指导意见中安排32课时，有4课时时间作为机动时间。●教材选用：我省选用的教材是经国家教育部审核通过，由陶增乐主编《浙江教育出版社》出版的《信息技术基础》一书，教材由6个部分组成，分七章，23个小节加附录。●课程资源：有与教材配套的光盘、教师用书、教研网站、评价工具、案例选编。●补充资源：省教研室组织编写的教师

8、用书《教学设计》，学生用书《活动手册》。信息技术基础模块教学指导意见课时分配章原教科书课时指导意见课时备注第一章信息与信息技术33第二章信息的来源与获取53减少2课时第三章信息的