八区八小发展规划(2011-2014)

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1、八区八小发展规划(2011——2014年)一:学校现状的分析(一)学校基本情况八区八小地处毕家岗街道黄山村八公山区风景区脚下,交通较为不便。学校占地面积20000平方米,校舍面积1500平方米,现有现有六个教学班,在校学生109人,教职工21人。按区教育局行政划分招收黄山村、丁山村村二个村的学生。大部分学生家长在外打工,爷爷奶奶带;在家务农,劳动强度较大,基本无暇顾及自己孩子的学习,使学生难以养成良好的学习行为习惯。近几年来,外出打工的愈来愈多,及条件较好的家庭择校等各种原因,造成学校生源呈逐年减少的均势。给学校的各项工作带来了新的挑战。(二)学校发展的客观优势在上级领导的关

2、心和支持下,经过全体教职工的共同努力,2010年顺利建成了新教学楼,学校的办学条件得到了极大改善,校容校貌发生了脱胎换骨的变化,现建有音乐室、舞蹈室、图书室、多媒体教室、电脑室……,教学设施日趋完善。(三)学校发展弱势大部分学生家长为皖淮厂职工子弟,外出打工较多;还有当地农民子弟,文化程度较低;无力辅导学生,还有部分学生为留守儿童,更谈不上家庭辅导,这样一来学生的一些良好习惯难以养成。(四)社区环境影响学校周边为山区、农田或农舍,远离城区,比较适合学生学习,但学生家长外出务工者逐年增加,造成学生留失或学生整体素质下降。(五)学校面临的挑战和机遇国家教育优惠政策向薄弱学校倾斜,

3、校舍安全工程顺利完成,学校面貌焕然一新。各种各种教学设施更换一新,城市学校每年有教师到学校交流支教,带来了先进的教学理念和方法,学校每年也有教师外出交流学习,开阔了眼界。二:办学理念(办学思想)的表述我们的办学理念是:为学生的终身发展和幸福奠基,创办“管理规范、文化浸润、温馨和谐、人民满意”的学校。关键词1:终身发展关键词2:人民满意三、学校发展目标定位重点发展项目根据学校可挖掘教育资源,征求有关方面意见和教育发展趋势,我们努力并寄予希望:1、在今后三年内,不断改善办学条件,成为人民满意,教师愿教,学生乐学的和谐校园。2、教学质量显著提高,努力实现“让孩子享受均衡教育”的办学

4、宗旨。3、探索出一条薄弱学校合格加特色的成功之路。四、阶段性目标第一阶段1、争取资金修建校园道路,改善办学条件。启动校园文化的建设工作,绿化、美化校园环境。2、改革内部管理机制,制定、改革相关管理制度,提升管理水平。3、做好教师专业发展规划,优化教师队伍,提高教师的科研意识。进一步强化学风、教风和校风,使学校各方面工作在原有的基础上迈进一大步。第二阶段1、完善电脑室、多媒体教室、音乐教室、体育器材室、图书室、阅览室等硬件建设。近一步改善办学条件。2、加强校园文化建设的力度,让每一面墙壁会说话。3、完善各方面的管理考核制度,将“依法治校”工作真正落实好。同时提高师生法制水平。4

5、、建设规范,具有学校特色的班级文化。第三阶段1、争取资金平整后操场,优化办学条件。2、将学校操场的围墙作为学校文化建设的主阵地,形成浓郁的校园文化氛围。3、学校管理科学高效,校园和谐民主,师生的自主学习能力有明显提高。在市、区取得一定的教育教学科研成果,享有良好的声誉。四:发展举措、成功标志以及完成时间发展领域目 标举 措成功标志完成时间责任人学校发展目标8%1、管理规范高效2.长抓平安建设3.激励机制健全……1.内聚合力,外塑形象-----2.明确责任,加强管理3.充分调动教师积极性…… 实现“依法治校”、“以德治校”、“专家治校”。 2014年6月胡学坤队伍建设10%1.

6、师德师风高尚2.专业成长显著3、继续教育良好4队伍结构科学、……强化学习、培训,积极引进人才 形成“爱岗敬业、关爱学生、的良好风尚。新课程岗位培训率达到100%, 2014年6月  胡学坤德育工作10%1.加强德育工作队伍的建设2.重视情感在德育教育中的作用……设计德育环境、开展“好书天天读”活动 形成良好的师德师风 2014年6月 胡学坤教学工作20%1.课堂教学优质2、教育科研深入3、师生评价健致力学习型组织的建设…提倡学生全员参与,注重师生融洽交流,… 争取每隔一年学校教学质量就在原有基础上再上一个新台阶。 2014年6月胡学坤教育科研12%1.建立起一支具有较高素质的

7、科研队伍2.以开放的心态进行教育科研1、 促使教师养成读书的习惯2.开展校际交流活动 做学习型、科研型的教师 2014年6月  胡学坤学生发展10%学生全面发展   2014年6月 胡学坤转变学习方式,开展研究性学习,促进学生素质的全面提高和个性发展。改善办学条件10%1、美化校园2、为会议室购置空调 1、为学校购置花草  1、2012年3月2、2012年6月  胡学坤校园文化建设8%1、让每一墙都会说话, 1、教室门前悬挂古典诗词2、美化学前班教室3、为学校围墙绘制图画 1、 2011年10月至201

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