生物科学拟申报硕士学位授权点基本情况调查表(一级学科)

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1、黔南民族师范学院拟申报硕士学位授权点（一级学科）基本情况调查表名称:申请一级学科¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾代码:名称:学科门类¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾代码:依托系部黔南民族师范学院研究生处制年月日填填表说明一、封面：学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（2008年更新版）填写。二、《申请硕士学位授予权一级学科基本数据》的统计范围应确属申请的一级学科点(以下简称申请点)。统计数字要准确无误、有据可

2、查。各项经费应是申请点实际获得并计入财务帐目的经费。上级有资项目按上级实际拨款数填写，不含学校配套经费。三、高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数；高级专业技术职务人员平均科研经费=近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。四、Ⅰ-1栏目,按照申请点的实体及其现有在编人数,以研究方向为基本单位依次填写,兼职人员不计入。“研究方向”应相当于本学科领域内的三级学科,不宜划分过细。五、由申请点的主要学术带头人本人填写。“授课主要对象”

3、填写“博士生”或“硕士生”或“本科生”。六、Ⅱ-1～Ⅱ-4栏目,应选择在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。七、“承担项目”限填由申请点梯队成员作负责人的项目或子项目，“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。上级有资项目按上级实际拨款数填写，不含学校配套经费。八、Ⅳ-1栏目,只需填写与申请培养研究生有关的实验室情况。九、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容

4、均截止至2013年8月31日。十、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4规格,装订要整齐。本表封面之上,不得另加其他封面。按规定需与本表合订一起的材料，订在本表之后。拟申报硕士学位授予权一级学科基本数据（个人提交资料，陈菊负责统计）项目统计起止时间基本数据学术队伍2013.08(在编)教授(或相当专业技术职务)人副教授(或相当专业技术职务)人讲师(或相当专业技术职务)人硕士生及博士生导师人具有博士学位人具有硕士学位人科学研究2009.09～201

5、3.08发表论文共篇在学术刊物发表篇在学术会议发表篇SCI、EI、ISTP、SSCI、A&HCI、ISSHP、CSSCI等收录篇高级专业技术职务人员平均发表论文篇／年·人出版学术专著共部出版译著共部获国家级奖共项获省部级奖共项获高校人文社科奖共项获其他科研奖共项科研成果转让共项科研成果被采用共项直接经济效益万元2011.09～2013.083年内拥有科研经费合计万元，平均每年万元高级专业技术职务人员平均科研经费万元／年·人2013.08目前承担科研项目共项其中国家及国务院各部门项目项国家自然科学

6、、社会科学基金项国防科研项目项目前承担的科研项目的经费合计万元教学与人才培养2009.09～2013.082013年招收本科生合计人2013年授予学士学位合计人获国家级优秀教学成果奖共项获省部级优秀教学成果奖共项出版教材（教学用书）共部工作条件2013.08拥有专业实验室面积合计M2拥有万元以上仪器设备合计台（件）仪器设备值合计万元本学科中外文藏书合计万册，拥有中外文期刊种2009.09～2013.08投资仪器设备费合计万元用于购置本学科图书经费合计万元用于改善本学科点工作条件的其他投入合计万元

7、27Ⅰ学术队伍Ⅰ-1本一级学科点的组成及其人员配备(个人报名，集体推荐，并填写下表，系研究确定)二级学科研究方向现有人员数教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）具有博士学位人员具有硕士学位人员人数合计博士生导师数硕士生导师数其中具有博士学位的研究生导师数年龄结构专业技术职务人数合计35岁以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁以上教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）27Ⅰ-2本一级学科点有代表

8、性的研究方向及学术带头人、主要学术骨干(个人报名，集体推荐，并填写下表，系研究确定)研究方向姓名出生年月获博士学位年月专业技术职务是否博士生导师培养博士生培养硕士生毕业人数在学人数毕业人数在学人数植物（暂定）动物（暂定）微生物（暂定）生物应用（暂定）注：本表（Ⅰ-2栏目）不要另加附页。27Ⅰ-2-1主要学术带头人简况(个人报名，集体推荐，并填写下表，系研究确定)姓名性别专业技术职务是否申请单位的在编人员出生年月定职时间最高学位或最后学历（包括毕业时间、学校、系科）工作单位（至系、所）主要研究方向