第四章 简单机械功和机械能解读

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1、第四章简单机械功和机械能第一节简单机械【学习思路】本节通过一道杠杆的题目，复习杠杆的五要素及杠杆的平衡条件；以及杠杆平衡条件的应用。【教学过程】1、如图4-1-1所示，杠杆甲、乙在、的作用下都处于静止。（1）在图4-1-1中①乙的杠杆是否为平衡状态。________（填“是”或“否”），判断的依据是：__________________________________________________。②在甲、乙中分别画出的力臂和的力臂，其中杠杆________________（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的力臂可

2、以直接从杠杆中读出：________，阻力臂________（杠杆中的刻度为每格）（2）在图4-1-1甲中：①若，则________；你的计算依据是__________________________。②若图、的大小和方向都不变，将它们的作用点同时向支点移相同距离，这一瞬间杠杆是否平衡？____________；判断的依据是________________________________________________________________________________________________。③

3、若图中的大小、方向、作用点都不变，增大后，如何操作才能使杠杆在水平位置平衡？请列出两种可能的办法：________________________________________；________________________________________。④若图中为动力，为阻力，则杠杆甲是____________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，你的依据是_____________________________________________。（3）小明在图4-1-2（原来在水平位置平衡的）杠杆的点挂

4、2个钩码（每个钩码重为第22页），此瞬间杠杆会________________（选填“顺时针”或“逆时针”）转动。①请你在图4-1-3画出一个竖直向下的力使杠杆在水平位置平衡，并标出的大小。（要求大于）（每个钩码重为）；②请你在图4-1-4画出一个竖直向上的力使杠杆在水平位置平衡，并标出的大小（要求小于）（每个钩码重为）。（4）图4-1-5园林师傅用来剪树枝用的剪刀，其中代表树枝，是手用力的作用点，若想在剪树枝时更省力，你的办法是：___________________________________________

5、_；依据是：________________________________________。2、小明要估测书包的重量。现能利用的器材有：书包、细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶纯净水（已知水的体积为，水的密度为，空瓶的质量忽略不计）。请你选用适当的器材设计出实验方案，并完成实验报告。实验报告实验目的：测量书包的重量实验原理：_______________________________________________________________________________________________

6、_______________（用文字表述）实验器材：____________________________________________________________；实验装置：实验步骤：实验结果：________________________________________________根据测量的物理量，得出书包的质量是________________（用相应的符号表示）第22页（1）杠杆的平衡条件：（2）杠杆的分类（为动力，为阻力）分类条件应用省力杠杆起子、钳子费力杠杆镊子、钓鱼杆等臂杠杆天平、定滑轮

7、归纳：【学习评价】1、图4-1-6开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是________，起子是____________杠杆（选填“省力”“等臂”或“费力”），判断依据是_______________________________________________________________________。2、男孩与女孩在玩跷跷板，板的重心在转轴处，两人在空中某处静止不动，如图4-1-7，哪一个质量更大呢？（）A.类似于天平，男孩位置更低，男孩质量大B.比较力臂与，女孩质量大

8、C.两人在空中静止，男孩与女孩质量一样大第22页D.无法确定3、如图4-1-8所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点连接。要求：（1）作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图；（2）画出重力的力臂；（3）比较两力的大小：______，判断的依据是_______________________________________________