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1、专题七简单机械、功和机械能该内容是初中力学知识的终结，综合类试题较多，难度稍大，在中考命题中，所占比重较大，分值一般在6〜12分，题型主要有填空、选择、实验探究、计算题等。考点主要有：1.理解机械功的概念，能用牛活、牛产屮的实例解释机械功的含义。2.理解功率的概念，了解功率在生活、生产中的应用。3.知道动能、势能和机械能的概念；知道影响动能、重力势能、弹性势能的因素。4.能列举生活中有关动能和势能相互转化的实例；能用实例说明机械能和其他形式能的转化。5.会使用杠杆、滑轮、斜面等简单机械改变力的大小和方向。6•能探究并利用杠杆平衡条件解
2、决实际问题。重点：做功的两个必要因索，功、功率的计算，判断机械能的转化，探究杠杆的平衡条件，对杠杆力臂的正确理解及画法。考点1简单机械1.图所示的工具中属于费力杠杆的一组是①核桃夹②船浆()③手推车④碗夹A.①②B.②③C.②④D.③④2.下列关于简单机械的描述不正确的是（）A•钓鱼竿是省力杠杆B.动滑轮是省力机械C.天平是等臂杠杆D.利用斜面可以省力3.如图，手持10kg物体保持平衡，此时肱二头肌收缩所承受的力一定（A.人于98NB.小于98NC.等于98ND.等于10kg5.如图所示，是一种指卬刀的结构示意图，下列说法正确的是（）
3、C.D.8.如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆H重为N.9.如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，0为支点，A为重心，他的体重为550N.地面对手的支持力F的力臂是m,大小为N.10・如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放.车前行时，盂经过障碍物.当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂Z比为2：3,则服务员作用在扶把上的动力为N.当后轮遇到障碍物A时，售货员竖
4、直向上提扶把，这时支点是（选填“A”、“B”或“C”）点，这种情况下，手推车可以视为杠杆（选填“省力”或“费力”）.11.如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图.杆AB可绕0点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的0B相等地，杆AB的重力不计，柱形物体较重.（1）制作舂米工具时，为了使作用在A点的力F更小，在其它条件相同时，只改变支点0点的位置，应将0点更靠近端.（2）若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中,动力F大小的变化是12.如图所示的三个滑轮屮，属于动滑轮的是,若滑轮的自重和摩擦不计，当分
5、別沿力R、F?和F3方向匀速提起同一物体时，则F
6、、F2、F3的大小关系是・A・ABC是一•个省力杠杆B.D处刀刃较薄，可以增大压力C.杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D.指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆5.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码，则（）A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断6.JIJT列机械使重G的物体都处于静止状态，其中川力最小的是（均不计摩擦和机械本身的重力）（）13.如图所示，物体的重均为20N,物体与地面间的摩擦力为4N
7、,若这物体分别在水平拉力幵、F?、F3的作用下沿水平面做匀速直线运动，则拉力F尸N,F2=N,F3=N.-A14.如图所示，物体重为100N,在水平拉力F的作用于下，匀速前进了2m,此时弹簧的示数为10N（不计滑轮重及滑轮间的摩擦）则拉力F为N,绳子H由端通过的距离为m,物体所受摩擦阻力为No15.根据图画动力臂和阻力臂16.按题日要求作图.（1）如图1所示是一个简易压水机，其屮AOB是杠杆，作出动力牙的力臂和阻力F2.（2）在图2中画出滑轮组最省力的绕线方式.（3）在图3中，O为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力F（保留作图痕迹）.團
8、116.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干祛码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）接着晓刀在杠杆的两端挂上不同数虽的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：（3）改变钩码数量与位置，获収三组测量数据（如下表），可以减少实验的,根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：,并完成下表中的空格。实验测量数据记录表:实验次序动力Fi/N动力臂Lj/cm阻力f2/n阻力臂L^/cm12.05.001.
9、010.0022.010.002.010.0032.010.002.0考点2功A.1-下列有关力做功的说法屮正确的是（）用脚踢足球，足球在飞行过程中，脚踢足球的力没冇对•足球做功B.把水桶从地面上提起来，提水桶的力没冇做
