access数据库及其应用实践报告

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1、《数据库及其应用》实践报告学号：姓名：完成日期：大学实践课一、实验目的及要求1.1能熟练掌握Access2010的启动、退出，以及操作界面和操作方法。1.2能够理解关系模型的基本概念。1.3能够完成简单的数据库概念设计、逻辑设计和物理设计。1.4能够熟练建立数据库文件、表对象和关系。1.5能够熟练掌握基本SQL语言，能够在Access中进行一般的SQL查询。1.6能够运用SQL对数据库进行更新。1.7能够熟练掌握不同软件之间的数据交换。二、实验设备（环境）及要求PC机，Windows7，Office2010（主要是Access2010）实验参考

2、教材：《数据库及其应用（Access及Excel）学习与实验实训教程》（第二版）。（以下简称《实验教程》）三、实验内容及记录实验项目1：熟悉Access的启动和退出，熟悉Access的界面1．启动Access练习不同的Access的启动方法。答：（1）单击“开始”按钮，选择“搜有程序”

3、MicrosofOffice

4、MicrosoftAccess2010菜单项。（2）双击Access桌面快捷方式（若没有快捷方式可事先创建）（3）打开“计算机”窗口，找到要操作的Access数据库文件，双击。2．退出Access练习不同的Access的退出方法。答

5、：（1）单击Access主窗口关闭按钮。（2）选择“文件”选项卡单击，在Backstage视图中选择“退出”项。（3）单击Access主窗口左上角图标，选择“控制菜单”中“关闭”项。（4）按Alt+F4组合键。3．观察并了解Access用户界面答：不同方式启动进入Access，其界面有所差异。通过“开始”按钮或桌面Access快捷方式启动进入Backstage视图；通过Access数据库文件关联则直接进入Access数据库窗口。Access用户界面主要由三个组件组成：大学实践课l功能区。lBackstage视图。l导航窗格。（1）观察Backs

6、tage视图：不同方式进入Backstage视图，注意其差别。答：MicrosoftOfficeBackstage视图是用于对文档执行操作的命令集。打开一个文档，并单击“文件”选项卡可查看Backstage视图。在Backstage视图中可以管理文档和有关文档的相关数据：创建、保存和发送文档，检查文档中是否包含隐藏的元数据或个人信息，设置打开或关闭“记忆式键入”建议之类的选项，等等。（2）观察功能区：了解组成功能区的选项卡。答：操作截图如下：最初的功能区的选项卡分别为：“开始”“创建”“外部数据”“数据库工具”（3）观察导航窗格。各种对象的显示

7、组合。答：操作截图如下：导航窗格中，单击每个选项卡就会出现相应的对象的组合。4．Access选项及其设置在Backstage视图中选择“选项”大学实践课命令单击，进入Access选项对话框窗口。在该窗口可设置默认文件夹等。可设置文档窗口显示方式、定制导航窗格、定制工具栏的项目等。答：进入“选项”对话框窗口，设置各种项目如下图所示：#．回答问题（1）启动Access一般有几种方法？答：启动Access一般有3种方法，分别是①单击“开始”按钮，选择“搜有程序”

8、MicrosofOffice

9、MicrosoftAccess2010菜单项。②双击Acc

10、ess桌面快捷方式（若没有快捷方式可事先创建）③打开“计算机”窗口，找到要操作的Access数据库文件，双击。（2）按键退出Access，对应的键是什么？答：按键退出Access对应的快捷键是Alt+F4（3）几种方式进入Backstage视图？答：①直接启动Access进入Backstage视图②打开已有的数据库文件，单击菜单栏上的“文件”按钮进入Backstage视图③在“文件”选项卡上选择“新建”命令，即出现新建数据库的Backstage视图界面（4）最初功能区有哪几个选项卡？大学实践课答：功能区的选项卡分别为：“开始”“创建”“外部数据

11、”“数据库工具”（5）如何隐藏导航窗格？答：利用导航窗格上的“百叶窗开/关”按钮进行隐藏和显示导航窗格。（6）更改Access默认文件夹怎样操作？答：①选择“工具”→“选项”菜单命令，打开“选项”对话框。②单击“常规”选项卡，在“默认数据库文件夹”文本框中输入所需的保存路径。　　③单击“确定”按钮即可。（7）怎样在“快速访问工具栏”中添加“复制”按钮图标？答：在功能区单击鼠标右键,选择“自定义快速访问工具栏”，选中“复制”按钮添加到“快速访问工具栏”中。实验项目2：进行数据库设计，完成表的创建、关系定义及完整性设置，输入数据及操作数据1．学习数

12、据库设计的方法按照《实验教程》中实验2、实验3的内容，认真分析、了解数据库设计中概念设计、逻辑设计、物理设计的意义及基本方法。实验过程截图如下：大学实