2014年福州一中面向福州七县、平潭综合试验区乡镇和农村地

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1、2014年福州一中面向福州七县、平潭综合试验区乡镇和农村地区（“追梦计划”）招生考试试卷阅读与表达（满分120分，考试时间120分钟）学校姓名准考证号（共18题。1、9、16、17、18题写在答题卡上，其余答案填涂在答题卡上。第１题5分；2—7题，每题３分；8—16题，每题4分；第17题6分；第18题55分。共120分）1、根据要求填空。（5分）（1）李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后己”精神的诗句是　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。（2）王安石《登飞来峰》中的“　　　　　　　，　　　　　　”与杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（

2、3）杨振宁曾称赞一副酒馆楹联为“绝对”，该对联集王维的《渭城曲》“劝君更尽一杯酒”和李白的《将进酒》“______________”两句而成，豪放、隽永、得体，可以说是珠联璧合、妙得天成。2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的却很冷淡。（2）为了配合公安部部署开展的禁毒工作，许多侦察员成贩毒者，深入虎穴，获得了大量有价值的信息。（3）上述理由，我们决定组成律师团，控告日本政府篡改侵华历史的极端不负责任的行为。（4）“不听老人言，吃亏在眼前”，凡事多思考，做决定不要太。A．反映化装鉴于轻率B．反应化装基于轻率C．反映化

3、妆基于草率D．反应化妆鉴于草率3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A．经过十几年的锻炼，他成熟了许多，做班主任工作得心应手，深得学生和家长的好评。B．在这次校学生会主席选举中，本来他是最有希望的，但由于他一年来的所作所为不孚众望，结果落选了。C．这学期的学习已经到了关键时刻，大家要做好充分准备，功败垂成就在此一举了。D．在职场呆了几十年，老王依旧危言危行，不褪共产党员本色。语文第8页共8页4、下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）（3分）A．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至侮辱殴打环卫工人的事件，进行了及时的教育和严肃的处理。B．县里下达通知，让赵乡长本

4、月15日前去县政府就留守儿童的教育问题作书面汇报。C．该文件对教育领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。D．增强人们保护生态环境的意识，在雾霾四处袭扰的今天，显得更加重要了。5、下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（3分）①我就这样边走边想，走得又黑又瘦，②走一程寄一篇，逛到国外也是如此，这便成了《收获》上的那个专栏，以及眼下的这本书。③让唐朝的烟尘宋朝的风洗去了最后一点少年英气，疲惫地伏在旅社的小桌子上涂涂抹抹，④记得专栏结束时我曾十分惶恐地向读者道歉，麻烦他们苦苦累累地陪我走了一程不太愉快的路。⑤然后向路人打听邮筒的所在，把刚刚写下的那点东西寄走

5、。A.①②④③⑤B.①③⑤②④C.③⑤④①②D.③①②④⑤阅读下面文言文，完成6—9题。天目　　[明]袁宏道　　天目幽邃奇古，不可言，由庄①至颠，可二十余里。　　凡山深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少；以至山高水乏，石峻毛枯：凡此皆山之病。　　天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。山树大者几四十围，松形如

6、盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室②之想矣。语文第8页共8页　　宿幻住③之次日，晨起看云，巳后登绝顶，晚宿高峰死关。次日，由活埋庵寻旧路而下。数日晴霁甚，山僧以为异，下山率相贺。山中僧四百余人，执礼甚恭，争以饭相劝。临行，诸僧进曰：“荒山僻小，不足当巨目，奈何?”余曰：“天目山某等亦有些子分，山僧不劳过谦，某亦不敢面誉。”因大笑而别。　　【注】①庄：在此篇之前，作者有《初至天目双清庄记》，“庄”当指双清庄。②出缠：佛教语，指脱离了人间烦恼的束缚。结室：佛教语，指佛门弟子聚会祈祷

7、吉祥。③幻住：天目山上的寺名。6、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．由庄至颠，可二十余里可：大约B．凡此皆山之病病：缺陷C．高不逾数尺，一株直万余钱直：只D．笋味类绍兴破塘类：像7、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()（3分）A．凡山深僻者多荒凉由是先主遂诣亮,凡三往,乃见B．凡此皆山之病水陆草本之花,可爱者甚蕃C．争以饭相劝皆以美于徐公D．因大笑而别未若柳絮因风起8、下列对原文内容和写法的理解，不正确的