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《淮北煤炭师范学院《教师教育心理》实验指导书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《教师教育心理》实验指导书杨轶冰编淮北煤炭师范学院教师教育实验教学中心2006年12月theprimaryanalysisofsoilphysicalandchemicalproperties,suchaspests,disinfection,pestcontrolinadvance.GardenplantgrowthbyrequiredofminimumplantingsoilthicknessshouldmeetXiatable(constructionfigureShangindicateofexcept)vegetationtypeherbflowerlawntowassma
2、llshrubsbigshrubsshallowroottreesdeeproottreessoilthickness30(CM)30(CM)45(CM)60(CM)90(CM)120(CM)plantingsoilshouldselectionforplantgrowthofselectivesoil,ashumicacidsoil,andlawnfertilizer,andpeatsoil,andpH5.5~7.0,humidity30~70%,completelyloose,Lawnplantingsoilroughness(soilsurfaceshouldbelowerth
3、anteethpond2~5cm).2,plantinggardenoffoundationengineeringprojectsfromplanningtotheconstructionstage,focusonaftercompletionoflandscaping,theoverallgoalistocreateagoodlivingenvironmentforplants,createagardenandgreenspace.Plantengineeringoftheprojectwastocreatethebasisforplantgrowth,soil,itcanbesa
4、idisthegardenproject,isoneofthemostimportantworks.Alsoplantedphaseofthisprojectmustbecarriedoutbythelocalsoilimprovementproject.3,seedlingselectionrequirements:(1)engineeringseedlingselectionofcookedgoods,provisionsrelatingtoplantsize.Plantprocurementspecificationscanbelarge,soastoachieveecolog
5、icaleffectinashorttime.Seedlingsshouldhave...Strong,lush,Crown-shapedfull,normalcolor,rootsystem,pestanddisease-free.(2)theprojectshouldhavegrowthrobust,lush,Crown-shapedfull,normalcolor,rootsystem,pestanddisease-free.Stems,rootcausemechanicaldamage,loopingrootamputationatthewoundtopreventinfec
6、tion.(3)categorytreeseedlings:aspindleshouldhaveauniformdistributionofmainbranches,branches,trunkdiameterabove实验一空间位置记忆广度英文名称：SPACESPAN实验目的：学习研究空间位置记忆广度的实验设计，了解个体的空间位置记忆广度。简介：空间位置记忆广度是指按固定顺序呈现一系列位置之后，被试刚刚能够立即再现的空间位置系列的长度。被试再现的顺序必须符合原来呈现的顺序。空间位置记忆广度在实践中有重要意义，可以作为职业能力测评的一个指标。有研究表明，空间位置记忆广度受性别、年龄及
7、居住地区等的影响。方法与程序：实验材料为：在计算机屏幕上呈现一个5×3的绿色表格，然后在这15个格中的某几个格中随机呈现粉色亮点（从一次连续呈现3个格开始），要求被试尽量记住圆点出现的位置及顺序。在圆点出现完之后，要求被试按照刚才圆点呈现的位置顺序点击表格，并用鼠标点击“确定”键确认输入。在某个广度做了3次之后，如果不是全错，则广度加1后继续，直到某个广度连续3次都错为或完成数目为15的任务。主试要指导被试认真阅读指示语，强调在每次输入答案时，如果有错误可
