等高线地形图教案

《等高线地形图教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第二节等高(深)线和地形剖面图教学目标:1.绝对高度和相对高度2.等高线地形图的判读3.地形剖面图的绘制重点、难点:等高线地形图的判读;地形剖面图的画法教学过程:一、地面高度的计算方法，1．绝对高度：地面某地点高出海平面的垂直距离，叫海拔我国大地水准面选定青岛验潮站测定的黄海平均海水面。也就是说，我国大地的高度是以黄海平均水面作为零点起算的垂直距离。2．相对高度：某一地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。二、等高线地形图1.等高线：把地图上海拔相同各点连接成线，就是等高线。2.等高线地形图：用

2、等高线表示地面起伏的地图，叫等高线地形图。3．等高线的一般规律①同一条等高线上高度相同；②相邻两等值线之间的数值差为0或相差一个等值距；③等高线密集的地方，坡度陡，等高线稀疏的地方，坡度缓。④等高线一般不能相交也不能在图中中断（除等高线可以在陡崖处重叠，悬崖处相交外）；⑤位于高低两条等值线之间的等值线闭合中心，若其数值与低（高）值同，则为一低（高）值中心，即“大于大的，小于小的”。例一：读等高线示意图（图4），已知a>b，读图回答第1—3题。1、有关M、N两处地形的正确叙述是（   ）①M为山坡上

3、的洼地 ②N为山坡上的洼地 ③M为山坡上的小丘  ④N为山坡上的小丘A、①②   B、①③C、②③   D、②④52、若b海拔高度为200m，a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（   ）①200

4、、①③     C、①④     D、②④4．等高线地形图的判读规律：①数值大小：0米线表示海平面，也是海岸线；<200米为平原和低丘，200m－500m为丘陵；>500m为山地或高原，其中1000m以下为低山，3500米以下为中山，3500m以上为高山。海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等

5、高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。    *有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。　例二：（2000年文科综合能力测试第1题）读华北某地地形图（图1），据图判断1-3题。1、①②③④四条坡面线的坡度比较A、①<③B、①<②C、①>②D、③=④2、实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的A、照较强，辐射收入多B、蒸发较少，土壤水分条件较好C、气温较高，且日变化大D、降水较多，水源充足3、若乙坡植物受

6、破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是A、放牧山羊B、种植喜阳的经济林木5C、修梯田，种植水稻D、营造混交林例三：图中各图等高距相同，则有关a、b、c、d处坡度大小的说法正确的是（   ）A、a=b=c=d  B、a＞c＞d＞b     C、b＞d＞c＞a  D、c＞b＞a＞d在等高线稀疏程度相同，等高距相同的情况下，比例尺越大，坡度越大，反之，比例尺越小，坡度越小。*如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH<(x+1)d③形状特征：等高线闭合，且数

7、值从中心向四周逐渐降低——山顶等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形。如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线)等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊       如果凸出部分指向高处——表示山谷④一般山脊与山岭为分水线（岭），山谷与盆地为集水处。河流发育于山谷之中，由地势高处流向地势低处，等高线向上游弯曲。⑤等深线表示水下地形，数值越大越深。海底200m等深线一般为浅海大陆架，大于6000m且呈条带状狭

8、长延伸的一般为海沟。海底地形：潮间带、大陆架、大陆坡、海沟、海盆、海岭、岛屿等。例四：如图所示等高线中，表示集水线的是（   ）5A、a线   B、b线    C、c线    D、d线例题五：（98年高考题）在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能为（）(注：等高距----两条等高线之间的间隔距离。)      A、180米     B、220米    C、320米     D、280米5、实际应用（1）与气候结合：a、海拔高的地区应考虑气温的垂