莎士比亚批评史给语文教学带来启示

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1、莎士比亚批评史给语文教学带来启示摘要：本文通过莎士比亚本人的生平及莎士比亚批评史内容的了解，探究了莎士比亚批评史传入中国的曲折过程，以此基础来分析给语文教学带来的启示和现实意义。关键词：多层面批评形式；多角度批评内容；比较、联系、发展的观点；语文教学威廉·莎士比亚（1564—1616）无疑是英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家。马克思和恩格斯曾高度评价他，称赞他是最“伟大的戏剧天才”，把他的作品誉为“世界艺术高峰之一”。即使没有他37部(一说有39部)，其中两部与英国剧作家弗莱彻合著)剧本的创作，他的154首十四行诗也足以使他成为英国历史上最伟大的作家之一。众所周知，莎士比亚一生中创作了许多悲

2、剧、喜剧、历史剧、传奇剧。在中国莎学界，研究者们更多受到苏联莎学研究的影响。一、莎士比亚生活经历带来的启示——伟大源于平凡，要明确尽管日常的语文教学工作是平凡的，但语文教学对职业教育的意义却是伟大而意义深远的。7莎士比亚批评史给语文教学带来启示摘要：本文通过莎士比亚本人的生平及莎士比亚批评史内容的了解，探究了莎士比亚批评史传入中国的曲折过程，以此基础来分析给语文教学带来的启示和现实意义。关键词：多层面批评形式；多角度批评内容；比较、联系、发展的观点；语文教学威廉·莎士比亚（1564—1616）无疑是英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家。马克思和恩格斯曾高度评价他，称赞他是最“伟大的戏剧天才”，

3、把他的作品誉为“世界艺术高峰之一”。即使没有他37部(一说有39部)，其中两部与英国剧作家弗莱彻合著)剧本的创作，他的154首十四行诗也足以使他成为英国历史上最伟大的作家之一。众所周知，莎士比亚一生中创作了许多悲剧、喜剧、历史剧、传奇剧。在中国莎学界，研究者们更多受到苏联莎学研究的影响。一、莎士比亚生活经历带来的启示——伟大源于平凡，要明确尽管日常的语文教学工作是平凡的，但语文教学对职业教育的意义却是伟大而意义深远的。7莎士比亚批评史给语文教学带来启示摘要：本文通过莎士比亚本人的生平及莎士比亚批评史内容的了解，探究了莎士比亚批评史传入中国的曲折过程，以此基础来分析给语文教学带来的启示和现

4、实意义。关键词：多层面批评形式；多角度批评内容；比较、联系、发展的观点；语文教学威廉·莎士比亚（1564—1616）无疑是英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家。马克思和恩格斯曾高度评价他，称赞他是最“伟大的戏剧天才”，把他的作品誉为“世界艺术高峰之一”。即使没有他37部(一说有39部)，其中两部与英国剧作家弗莱彻合著)剧本的创作，他的154首十四行诗也足以使他成为英国历史上最伟大的作家之一。众所周知，莎士比亚一生中创作了许多悲剧、喜剧、历史剧、传奇剧。在中国莎学界，研究者们更多受到苏联莎学研究的影响。一、莎士比亚生活经历带来的启示——伟大源于平凡，要明确尽管日常的语文教学工作是平凡的，但语文教

5、学对职业教育的意义却是伟大而意义深远的。7威廉·莎士比亚（1564—1616）是文艺复兴时期英国以及欧洲最重要的作家。他出生于英格兰中部斯特拉福镇的一个商人家庭。少年时代曾在当地学校接受基础教育，学习拉丁文、哲学和历史等，接触过古罗马剧作家的作品。后因家道中落，辍学谋生。莎士比亚幼年时，常有著名剧团来乡间巡回演出，培养了他对戏剧的爱好。1585年前后，他离开家乡去伦敦，先在剧院打杂，后来当上一名演员，进而改编和编写剧本。莎士比亚除了参加演出和编剧，还广泛接触社会，常常随剧团出入宫廷或来到乡间。这些经历扩大了他的视野，为他的创作打下了基础。7为了接近戏剧王国，莎士比亚不惜在剧院打杂做一些为

6、他人所不齿的零碎工作：拉大幕、搬运道具、布置舞台。但是他却从不同的琐碎事务中学习到很多戏剧舞台知识，并把这些知识都统统被运用到他后来的戏剧创作中。他认真地关注着每场演出，仔细观察和揣摩着每个演员的表情动作，总结出台词的演绎方法和动作表达情绪的不同方式和方法。从舞台解说词到舞台背景设计，从音响配置到灯光色彩，从人物的造型到服装修饰，从开场白到结束语，莎士比亚都了如指掌。他对戏剧的热爱之情已达到痴迷的程度，全身心地投入到戏剧的世界里。正是因为对戏剧的真挚热爱才使莎士比亚得以保持长久的创作热情，才能有大伟大作品的产生。我认为作为中职教育大军中一名光荣的语文教师，应更新以往陈旧的思想意识，在平凡

7、的日常教学中树立远大的教育目标。只有兢兢业业把语文教学工作的隐形意义充分挖掘出来，切实服务于中职学生的成功就业与终身发展，才能完成一名当代语文教师肩负的伟大职责并发挥语文教学巨大的现实意义。千里之行始于足下，我们要切实注重每一节课的教法研究并关注每一节课的课堂效果。只有做好每一节课的课前备课工作，才能收获每一节课的成绩和快乐。而且在我们上的每一节课中都应贯彻新的教育理念，帮助学生进一步树立正确的就业观念；在每一节语文课堂中都要使学生