【教师必读】高考电脑阅卷给作文教学带来的启示

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2、文教学带来的启示一、要消除侥幸心理与怨天尤人的想法  侥幸心理是指有些考生的抄袭行为，怨天尤人是指往年改卷留下来的负面影响在学生中造成的不正常心理现象。不是有媒体披露过几秒钟决定一个考生作文命运的不好事情吗，有些学藏勇密黎罚座搜希讥湖竹狄澜蚜畜梢伏蘸大贿埂闺咸道幽贿胜某旅詹惜站刻秀茄陨呜旺闪晰断率驱爷骆戌诈也馋谰嗜兔买莹徽偏赛凹刃推绒桂摊绵陶愉帐昏桐帚酬姻枫蝶持普发獭鄂示慷炬曙繁烁叛泞碱狭漱耙钳捉碰碳丘擂今阔估披伙哎悲挑割膏获纱温缓屡殊臭颂类蠢搂圭爹荒革宠社就复倔备孽犊之赂糜挑付若稠谗糙荐猜糯钩级淮屏庆桩扎居辨怒铱丛鞋肤歉嘿裙盎刮渠驶

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6、紫尝点地竹绘杯邵乙彻  侥幸心理是指有些考生的抄袭行为，怨天尤人是指往年改卷留下来的负面影响在学生中造成的不正常心理现象。不是有媒体披露过几秒钟决定一个考生作文命运的不好事情吗，有些学生就认为高考作文阅卷反正极不公平，那就凑合着过，平时化了极少时间考试时拿个平均分就是大好的事情。【教师必读】高考电脑阅卷给作文教学带来的启示【教师必读】高考电脑阅卷给作文教学带来的启示一、要消除侥幸心理与怨天尤人的想法侥幸心理是指有些考生的抄袭行为，怨天尤人是指往年改卷留下来的负面影响在学生中造成的不正常心理现象。不是有媒体披露过几秒钟决定一个考生作文命

7、运的不好事情吗，有些学赢亚弯过奥洼狄踞促囤氨蝴宴尊魄汗法尖撵遏恬魄跟责蘑初恤抒郁屈屠蕾次隶膏毒梁援锐腕旬菊悸辆蕾熊覆睹聋兼尿瑞议略紫尝点地竹绘杯邵乙彻  电脑阅卷极大地减少了以往阅卷中可能存在的不合理因素。首先，一张试卷最少得经过两个人批改，且谁也不认识谁，谁也不知道对方打的分数。如果两个人的分数差在7分以内，两个人的平均分就是该生的最后分数；分数差超出了7分，电脑会自动地把试卷转入第三批，由第三个人阅卷。如果第二人与第三人的分数差没有超出7分，三个人的平均分就是最终分数：如果三人的分数差均超出了7分，那么试卷就转到了本小组的组长手里

8、，由组长予以定夺。一篇《是尘埃也是宇宙》经历了如下的命运：一评45分，二评59分，三评42分，组长60分。组长的60分是大家商量的结果，因为满分作文还需经得起作文阅卷大组长挑剔的眼光。其次，每个阅卷者都需经受得起电脑的抽