教育教学知识与能力综合素质(小学)模拟试卷

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1、《小学综合素质》模拟试卷(一)一、单项选择题(共25小题,每小题2分)1.下列关于素质教育的说法,错误的是(  )。A.素质教育以促进知识深刻内化为目标B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.素质教育以提高学生的综合素质为目的,2.(  )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。A.布鲁纳B.波斯纳C.布鲁巴奇D.科顿3.现代教育观认为,教师在教育过程中起(  )作用。A.引导B.主导C.辅助D.顾问4.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生

2、和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生(  )。A.交通安全事故B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故5.义务教育实行(  )领导,(  )统筹规划实施,(  )为主管理的体制。A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府D.国务院;市级人民政府;县级人民政府6.教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生的(  )。A.隐私

3、权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权7.新中国成立以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是(  )。A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》8.教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的(  )。A.导向性B.对等性C.强制性D.有序性9.教师职业道德在全社会道德体系中处于(  )和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主导10.《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是(  )。A.1986年4月12日B.1993

4、年10月31日C.1995年3月18日D.1996年5月15日11.西班牙《世界报》报道:“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道:“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?(  )A.“东方红一号”卫星发射成80功B.“神舟”飞船发射成功C.第一颗原子弹试爆成功D.第一枚中近程运载火箭发射成功12.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(  )。A.旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画,今常用以表示个人的

5、文化素养B.按东、西、南、北、中的顺序,“五岳”分别指:泰山、华山、衡山、恒山、嵩山C.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是唐代白居易的诗句,他又号香山居士,代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等D.“岁寒三友”指的是松、竹、梅,“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊13.现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”,这种文字出现于(  )。、A.夏朝B.商朝C.西周D.战国14.明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们(  )。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌

6、芽④包含着反封建的民主思想A.①②③④B.①②③C.②③④D.③④15.郭守敬认为“历之本在于测验,而测验之器莫先仪表”,反映其思想的行动是(  )。A.发明制作了世界上最早的地动仪B.根据实际测量绘制了《禹贡地域图》C.首次使用科学的方法实测了地球子午线D.创制简仪、高表,主持全国范围的天文测量16.“亿昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后,园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是(  )。A.陈子昂B.孟浩然C.杜甫D.杜牧17.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是(  )。A.《牡丹

7、亭》——汤显祖——明代——小说《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说B.《上尉的女儿》——普希金一一俄国——小说《四世同堂》——老舍——现代——小说C.《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌D.《红楼梦》——曹雪芹——清代——小说《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说18.下列有关文学常识的表述错误的一项是(  )。A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等,剧本有《龙须沟》、《茶馆》等B.郭沫若是我国现代著名作家,代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》、《

8、孔雀胆》等C.《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说,都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D.20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的诗80情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格,对当代文

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