教育教学知识与能力综合素质(小学)模拟试卷

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1、《小学综合素质》模拟试卷(一)一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．下列关于素质教育的说法，错误的是(　　)。A．素质教育以促进知识深刻内化为目标B．素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C．素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D．素质教育以提高学生的综合素质为目的，2．(　　)提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A．布鲁纳B．波斯纳C．布鲁巴奇D．科顿3．现代教育观认为，教师在教育过程中起(　　)作用。A．引导B．主导C．辅助D．顾问4．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生

2、和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生(　　)。A．交通安全事故B．人身安全事故C．突发事故D．食品安全事故5．义务教育实行(　　)领导，(　　)统筹规划实施，(　　)为主管理的体制。A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D．国务院；市级人民政府；县级人民政府6．教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的(　　)。A．隐私

3、权B．名誉权C．受教育权D．人身自由权7．新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是(　　)。A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国教师法》8．教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的(　　)。A．导向性B．对等性C．强制性D．有序性9．教师职业道德在全社会道德体系中处于(　　)和主干地位。A．重要B．首要C．核心D．主导10．《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是(　　)。A．1986年4月12日B．1993

4、年10月31日C．1995年3月18日D．1996年5月15日11．西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?(　　)A．“东方红一号”卫星发射成80功B．“神舟”飞船发射成功C．第一颗原子弹试爆成功D．第一枚中近程运载火箭发射成功12．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)。A．旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画，今常用以表示个人的

5、文化素养B．按东、西、南、北、中的顺序，“五岳”分别指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的诗句，他又号香山居士，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等D．“岁寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊13．现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现于(　　)。、A．夏朝B．商朝C．西周D．战国14．明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们(　　)。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌

6、芽④包含着反封建的民主思想A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④15．郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是(　　)。A．发明制作了世界上最早的地动仪B．根据实际测量绘制了《禹贡地域图》C．首次使用科学的方法实测了地球子午线D．创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量16．“亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是(　　)。A．陈子昂B．孟浩然C．杜甫D．杜牧17．下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是(　　)。A．《牡丹

7、亭》——汤显祖——明代——小说《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说B．《上尉的女儿》——普希金一一俄国——小说《四世同堂》——老舍——现代——小说C．《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌D．《红楼梦》——曹雪芹——清代——小说《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说18．下列有关文学常识的表述错误的一项是(　　)。A．老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等B．郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《

8、孔雀胆》等C．《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D．20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗80情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文