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1、第一单元提升练习一、读拼音,写字词。1.活泼 (jīling)的小 (yàn)子,给春天 (zēngtiān)了无限 (shēngjī)。 2.蜂鸟 (qīngkuài)地扇动着 (chìbǎng)。 3. (qīngtíng)在 (bì)绿的荷叶上 (piānpiānqǐwǔ)。 二、把词语补充完整。光( )夺( ) 万( )千( )姹( )嫣( ) 旭( )东( )悬( )峭( ) 崇( )峻( )( )阳( )下 ( )( )叠翠三
2、、照样子,写句子。1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句) 2.开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。(仿写拟人句) 四、课文回放站。1.几对燕子 ,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像 啊!停着的燕子成了 ,谱成了一支 的春天的 。 2.“ ,万条垂下绿丝绦。 , 。”后两句诗把 比作 。这是唐代诗人 写的。古诗《 》也是他写的。 3.当你看到温暖的春风让
3、春天变得百花盛开的时候,你会吟诵这两句诗:“ , 。” 五、美文欣赏。1.课内阅读。荷 花(节选)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花(辫 瓣)儿。有的花(辫 瓣)儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀 涨)得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(1)用“”画去括号里不正确的字。(2)选文第1自然段
4、写了荷花开放时的 种姿态。请用“有的……有的……还有的……”写一个句子。 (3)为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画? 2.课外阅读。漓 江桂林的漓江是一条美丽的江。春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了不少光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也
5、很美,( )没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,( )它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。(1)在文中的括号里填上恰当的关联词。(2)短文是按照 顺序来写的。你最喜欢 时的漓江。(3)读了这篇短文,你有什么感想? 六、习作乐园。大自然是绚丽多彩的,有蓝天白云、电闪雷鸣、青山绿水、鸟语花香……置身大自然,你有哪些惊喜的发现?有哪些独特的体验?写下自己的所见、所闻、所感吧!不少于350字。第一单元提升练习参考答案一
6、、1.机灵 燕 增添 生机2.轻快 翅膀3.蜻蜓 碧 翩翩起舞二、彩目 紫红 紫红 日升 崖壁 山岭 夕西 层峦三、1.一艘银灰色的气垫船,像一匹烈马,在波光粼粼的海面上飞奔。2.种子使劲儿向上顶,石头一动也不动,种子又使劲儿向上一顶,石头才像个懒汉似的不情愿地挪了挪。四、1.飞倦了 五线谱 音符 正待演奏 赞歌2.碧玉妆成一树高 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 春风 剪刀 贺知章 回乡偶书3.等闲识得东风面 万紫千红总是春五、1.(1)画去:辫 辫 涨(2)三 这幅画上,人物逼真,形态各异,有的正挑着担从桥上经过,有的正在大声叫
7、卖自己的商品,还有的骑着毛驴在悠闲地游玩。(3)这是运用了比喻的修辞手法,把一池荷花比作一大幅活的画。用彩笔画出的是色彩明丽的画面,而这池荷花色彩鲜艳,形态各异,就是一幅美丽绝伦的画面。因为荷花是活生生的真实景色,所以看上去这一池荷花就像一大幅活的画。2.(1)虽然……但是…… (2)时间 示例:冬天(3)漓江四季都美如画,我真想去漓江游玩。六、略XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级
8、，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资
