“课内比教学,课外访万家“有感征文(标准格式)

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1、走下讲台，走进孩子们的心里——“课外访万家”有感XXXXXXX自从“课内比教学，课外访万家”活动走进我们的校园，我们就一直努力地进行着相关活动，教师的本质工作就是教学，我在课内比教学活动中受益良多，比一比，评一评，才发现自己要学习的东西还实在太多太多，作为一名没有任何教学经验的特岗教师压力颇大，教学经验就像是一笔无形的财富，这只有一步一个脚印通过岁月的积累才可获得，在此活动中可以吸取到其他老师几十年教学经验中的精华真的是机会难得。每一节公开课我都会去认真准备，努力做到完善，然后在听课老师的评课后

2、及时发现自己的不足，他们的评议对我来说才是最有价值的，教学方面就是要在努力中学习，在学习中进步。“课外访万家”7走下讲台，走进孩子们的心里——“课外访万家”有感XXXXXXX自从“课内比教学，课外访万家”活动走进我们的校园，我们就一直努力地进行着相关活动，教师的本质工作就是教学，我在课内比教学活动中受益良多，比一比，评一评，才发现自己要学习的东西还实在太多太多，作为一名没有任何教学经验的特岗教师压力颇大，教学经验就像是一笔无形的财富，这只有一步一个脚印通过岁月的积累才可获得，在此活动中可以吸取到

3、其他老师几十年教学经验中的精华真的是机会难得。每一节公开课我都会去认真准备，努力做到完善，然后在听课老师的评课后及时发现自己的不足，他们的评议对我来说才是最有价值的，教学方面就是要在努力中学习，在学习中进步。“课外访万家”7活动让我感悟甚多，这个活动亲身经历，让我深刻认识到教学不只是在课堂上进行，它是方方面面的，课堂只是一种最基本的形式，课堂里讲台上的老师固然重要，可是教学的本质不是教学过程而是在坐在教室内的学生掌握知识的效果，教学的目的就是要让学生学到东西，那么怎么样能做到让坐在教室里的每一个

4、学生都能很好的学习呢，愿意去学习呢？“课外访万家”的活动过程中我逐渐明白关注学生的心里，了解他们的想法真的很重要，兴趣就是最好的老师，这句话可以算得上是真理了，如果你精心准备每一节课，却得不到应有的效果，你以为自己已经很努力了，已经想尽一切办法和技巧去让你的课堂很吸引人，可是那只是你的想法，你的教育对象不是你自己，所以必须了解学生的心里是怎么想的，然后在设计课堂内容的时候才知道什么是最重要的，这叫投其所好，效果当然会事半功倍，关于这一点我还在努力摸索中，相信不远的明天能成功的做到我想要的理想状态

5、。“语文老师，我喜欢你上课的时候给我们举例子，你每次举例子的时候我都很喜欢听，我一听就懂了......”一个学生说。是的，在讲到生字的时候我会给这个字组不同的词，每一个词语又是什么意思，一般就是讲讲比较常见的词语，在课文中也会经常出现一些他们不太理解的词语，我就会举一个例子，比较贴切我们生活的例子，最后我会让学生在自己理解的基础上也举一个例子，如果他说的是对的，这个时候我就可以确定他是真的懂了。“老师，你今天还没检查作业呢？”7有的时候经常会有学生这样问，那么问老师这句话的同学肯定是他的作业已经

6、完成了。以前有的时候我只是布置作业很少检查，后来经常有学生这么问，我就意识到一个问题，是不是我不检查他们就不写作业，毕竟是小学一年级的学生，有些道理跟他们讲是不太合适的，于是以后每次布置的作业我都会亲自检查，对学习好的学生我只是过一遍，对后进生的作业我会认真检查，发现有问题及时解决，有时会对后进生的作业予以表扬，当然班上还是有个别学生不愿意写作业，成绩也是不理想的，我只好给他布置不一样的作业，尽量少尽量简单，然后慢慢的跟进其他同学，只要他开始愿意写作业了，那么就是进步，必须当全班同学的面进行鼓励

7、表扬，这样慢慢养成写作业的好习惯。“老师你什么时候去我家？”7下课后总有学生问我什么时候去他家，上课的时候我有时候会提到老师昨天去某某同学的家里了，发现他在家里是怎么样怎么样的，一般都是强调学生在家里良好的生活习惯和学习习惯，我不知道他是什么样的心里，是想引起老师的注意？还是单纯的很想老师去他家里做客？我无从得知。当我真的去他家里了，发现他和在学校时候的样子还真是不一样，在学校是乖乖生，在家里却特别活泼，还很调皮，而有的同学则相反，在家里是乖乖生，在学校却格外调皮，当然也有的同学在学校和在家里基

8、本没差别，这个时候我想到的就是每个孩子的家庭生活环境不一样，家庭环境和家庭教育直接影响到他们的性格，在不同的环境他们有不同的表现，掌握每一个孩子的心里真的不是一件容易的事。当有学生在课堂上屡次违反纪律，和平时表现不太一样的时候我就会找个机会和他聊几句，当然不是审问的方式，而是很随意的套出他内心实际的想法，先聊点别的然后在转移话题，结果一般都是我得到了想要的答案。7班上有两个学生下午上课总是迟到，我总问不出原因，他们是堂兄弟，于是就决定去家里了解情况，放学后我跟着他们的路队一直走到大马路上，后来路