从07-09试题回顾看今后试题方向

《从07-09试题回顾看今后试题方向》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2007-2009年河南省中招化学试题回顾今后试题方向一、我省中考命题要求试题要加强与社会和学生生活实际的联系，提高学生运用化学知识分析、解决实际问题的能力，增加试题的实践性；注意在具体情境中考查学生对基本概念、原理的理解和认识，避免机械记忆性试题；注意考查实验设计和探究的能力；注意学科之间的内在联系和知识的综合应用。二、今后试题仍将呈现以下特点：1、突出“基础性”2、注重“应用性”3、趋向“情境化”4、关注“过程化”5、体现“开放性”6、增强“探究性”（一）、基础性1.生活中常见的下列现象，属于化学变化的是()A.冰棒融化B.米饭变馊C.瓷碗破碎D.湿衣晾干2.下列仪器中，能

2、用于加热液体药品的是()①量筒②试管③蒸发皿④水槽⑤烧杯A.①②③B.②③④C.②③D.②③⑤3.下列物质中，氯元素的化合价最低的是()A.HClOB.HClC.HClO4D.HClO34.从碳、氢、氧、镁四种元素中，选择适当元素组成指定类别的物质。物质类别相对分子质量最小的氧化物酸碱盐物质化学式5.在酒精，食盐，氦气，食醋，纯碱，紫色石蕊试液中(1)常用做医用消毒剂是(物质名称)。(2)在家庭厨房中，可用于除去热水瓶中的水垢的物质是：(物质名称)；可用来洗涤油腻的炊具的是(化学式)。(3)化学实验室中，可以把氯化钠溶液、稀硫酸和澄清石灰水一次鉴别出来的试剂是(物质名称)。（二

3、）、应用性1.“可吸入颗粒物”是空气的首要污染物，关于其说法符合科学原理的是()A.颗粒物直接与人体内组织作用形成病变B.颗粒物吸附有害物质使人患病C.颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D.以上三种作用都有可能，但需实验验证2.能源是人类宝贵的资源之一，能源的合理开发与利用是关系到人类能否实现可持续发展的大事。分析下表：燃料化学式在氧气中完全燃烧的物质的质量(g)产生的热量(kJ)氢气H22286甲烷CH416890(1)利用表中的数据和有关燃烧的知识，说明用氢气而不用甲烷做燃料的优点:①；②。(2)要确定用何种物质做燃料，还必须考虑、、等因素。3.调查统计表明，火灾

4、伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是()A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于打开门窗C.所处烟雾较浓时，应用温毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区4.久未开启的甘薯窖中，二氧化碳的浓度较大，进人之前需先进行；如果发现室内煤气泄露，你应该立即采取的措施是（A.关闭煤气阀门并打开门和窗B.关闭阀门并打开换气扇）；做化学实验时，不慎手上沾上浓硫酸，处理方法是。5.氢氧化钙在日常生活和工农业生产中的应用非常广泛。如鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会

5、通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳，为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜目的，人们常用石灰水来作为鲜鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为。（三）、情景化1.在人体的血液中，如果钾元素含量偏高，会引起心脏衰竭，甚至死亡；如果钾元素含量偏低，又会影响肌肉和神经的功能，这时就需要补充钾。一种医用含钾化合物的水溶液能跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。该化合物是()A.KNO3B.K2CO3C.KClD.KOH2.卫生部近日发出公告，禁止销售美国进口的“学儿乐”奶粉。原因是作为食品发色剂和防腐剂的亚硝酸盐含量超标，危害人体健康。亚硝酸钠具有咸味，外形与食盐很相似。亚硝酸钠的水溶

6、液呈碱性，食盐的水溶液呈中性，如果请你鉴别亚硝酸钠和食盐这两种溶液，你将选用来鉴别。3.如图所示的装置，一个广口瓶中放一只健康的小白鼠；另一个广口瓶中放一小烧杯，烧杯中盛有足量的浓NaOH溶液，并漂浮着一个小球（小球不与其他物质反应，实验装置足以维持小白鼠的生命活动，忽略水蒸气、温度、压强变化对实验的影响）。数小时后小球会()A.上浮一些B.下沉一些C.仍在原处D.沉到杯底（四）、过程化（1）、推断物质1.有一工厂的废水中含有AgNO3、Fe(NO3)3和Ca(NO3)2，为净化废水，防止环境污染，变废为宝，设计了如下净化流程：请回答：(1)X应选用；Y应选用。(2)请写出滤液

7、B主要成分和碳酸钠反应的化学方程式（2）、预测实验现象1.如图所示的装置中，向盛二氧化碳的干燥烧瓶里加入NaOH固体小颗粒，摇动烧瓶，气球逐渐胀大，其原因是。一段时间后瓶内的氢氧化钠小颗粒逐渐发潮，其原因是。（3）、组合实验装置1.下列是实验室常用仪器示意图：请用上图所示仪器分别组装实验室制取并收集氧气、二氧化碳气体的装置。(1)氧气：或。(2)二氧化碳。（4）、评价实验方案1.实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个方案：两个方案中，你认为更好的是，理由是。（5）、综合应用题